概要:
主题:评选“礼仪章”目的:通过评章,进一步落实礼仪要求,规范队员的言行举止,真真正正做个懂礼貌,讲文明的好队员。活动过程:一、 整理队伍二、 出队旗三、 唱队歌四、 中队长室宣布活动开始1、 出示“礼仪章”评选条件,明确要求(1) 正确使用礼貌用语,不讲粗语,不打架、不欺负小同学。(2) 学会进别人屋子前要敲门,客人来访会请座、沏茶倒水并礼貌送客。(3) 做到服饰仪表整洁大方。(4) 尊敬父母、师长,正确使用称谓,主动给长辈、亲属、老师和熟人打招呼。2、 做到上述四项,并选择下列若干项做可获章:(1) 说出三个公共场所应做到的礼貌行为。(2) 说出三种少数民族或外宾的风俗习惯(3) 会用英语说十句以上的礼貌用语3、 根据上面的条件进行评选(1) 分小队进行评选(2) 各小队选组长汇报情况4、 中队辅导员总结评选情况(1) 加分奖励被获章的同学(2) 小结情况,鼓励未获章的同学要下决心克服缺点,我取下一轮评章时能评选中。5、 辅导员小结第三周队员学习,纪律的加、扣分情况,并进行奖励。五、 呼号,退旗六 、活动结束
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主题:评选“礼仪章”
目的:通过评章,进一步落实礼仪要求,规范队员的言行举止,真真正正做个懂礼貌,讲文明的好队员。
活动过程:
一、 整理队伍
二、 出队旗
三、 唱队歌
四、 中队长室宣布活动开始
1、 出示“礼仪章”评选条件,明确要求
(1) 正确使用礼貌用语,不讲粗语,不打架、不欺负小同学。
(2) 学会进别人屋子前要敲门,客人来访会请座、沏茶倒水并礼貌送客。
(3) 做到服饰仪表整洁大方。
(4) 尊敬父母、师长,正确使用称谓,主动给长辈、亲属、老师和熟人打招呼。
2、 做到上述四项,并选择下列若干项做可获章:
(1) 说出三个公共场所应做到的礼貌行为。
(2) 说出三种少数民族或外宾的风俗习惯
(3) 会用英语说十句以上的礼貌用语
3、 根据上面的条件进行评选
(1) 分小队进行评选
(2) 各小队选组长汇报情况
4、 中队辅导员总结评选情况
(1) 加分奖励被获章的同学
(2) 小结情况,鼓励未获章的同学要下决心克服缺点,我取下一轮评章时能评选中。
5、 辅导员小结第三周队员学习,纪律的加、扣分情况,并进行奖励。
五、 呼号,退旗
六 、活动结束
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