当前位置:考满分吧作文网热点作文毕业作文2017小学毕业作文» 正文

2017小学毕业作文

[05-18 21:28:23]   来源:http://www.kmf8.com  毕业作文   阅读:8638
概要: ③经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了,字就好看了。譬如,上下结构的字“雪”、“雷”上面的雨字头应该写得稍大一点,把下面的部分盖住,这个字就会好看一些;左右结构的字,如果偏旁在左边,偏旁应该稍稍高一些;譬如说:“山”字旁,“口”字旁的字偏旁就应该抬高一点;而那些偏旁在右边的字,偏旁又最好往下掉一掉。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等,如果在右边,都应该往下掉一掉。 ④平时多注意一些身边经常出现的字体,譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀,或者老师同学们写的漂亮字呀。做一个有心人,看到好的字用手在空中比划比划,这样就记住了,在写作的时候,就可以把这些好看的字学着写下来,久而久之,你的字就会好看起来的。 字一好看,老师给你的“感情分”也就上去了! 题目 开头 语言 层次 材料 结尾 标点 书写 眼睛 脸面 材料 思路 血肉 帷幕 呼吸 服饰 八个亮点,有的来自于平时的基础和努力,有的可以考试前自我提醒,还有的可以考场急就。只有展示你作文的亮点、光辉,你就可能获得高分。 题 目 题目是文章的衣
2017小学毕业作文,标签:小学毕业作文,小学六年级毕业作文,http://www.kmf8.com

③经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了,字就好看了。譬如,上下结构的字“雪”、“雷”上面的雨字头应该写得稍大一点,把下面的部分盖住,这个字就会好看一些;左右结构的字,如果偏旁在左边,偏旁应该稍稍高一些;譬如说:“山”字旁,“口”字旁的字偏旁就应该抬高一点;而那些偏旁在右边的字,偏旁又最好往下掉一掉。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等,如果在右边,都应该往下掉一掉。  

④平时多注意一些身边经常出现的字体,譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀,或者老师同学们写的漂亮字呀。做一个有心人,看到好的字用手在空中比划比划,这样就记住了,在写作的时候,就可以把这些好看的字学着写下来,久而久之,你的字就会好看起来的。  

字一好看,老师给你的“感情分”也就上去了!  



题目  
开头  
语言  
层次  
材料  
结尾  
标点  
书写  

眼睛  
脸面  
材料  
思路  
血肉  
帷幕  
呼吸  
服饰  




八个亮点,有的来自于平时的基础和努力,有的可以考试前自我提醒,还有的可以考场急就。只有展示你作文的亮点、光辉,你就可能获得高分。  



题 目  

题目是文章的衣裳,破旧的衣裳令人望而生厌,漂亮的服装则会刻骨铭心。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果,同学们切莫等闲视之。下面就从高考满分作文寻求拟题的蛛丝马迹。  

从全国高考满分试卷看,相当一部分考生注意到文章的题目,且拟出不少好题,但不外乎就是以下技巧。  

一、巧用标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用表示停顿,语气以及词语的性质和作用,并借助语境而产生丰富的内涵。  

例如,江苏考生的作文题“山水韵•诗词情”,用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系,作者把诗比作山,把词比作水。在此,间隔号构筑了语意的联系,也标明了作者的思路与写作重点,可谓是煞费苦心。  

浙江考生则用“菊•竹•民族”为题写出人文与民族发展的关系。其他考生也巧用标点符号,或用逗号,或冒号,或问号,或感叹号,破折号,充分考虑表情达意的需要,体现他们的扎实的语文功底。  

如:西安与南京:山与水的对话 (江苏)  

德先生,在我们无路可走的时候 (浙江)  

壮哉,猛士!;忠与义的交织----走近宋江 (福建)  

信他,亦或信己? (河南)  

忙,不亦乐乎? (上海)  

语言,沟通的基石;语言———沟通的加速度(广东)  

风,可以穿越荆棘 (四川)  

何妨“再试”一次 (吉林)  

成功靠什么? (安徽)  

二、巧用修辞。1、比喻。比喻的特点是形象、生动。用比喻修辞手法拟题不但文采斐然,还给人丰富的想象。  

如2004高考作文题: 永远的葱郁永远的中国 (江苏)  

宽容是阳光 (北京)  

心有明镜 (湖北)  

寻找栖身之地 (重庆)  

生命是一朵常开不败的花 (四川)  

找回失落的家园 (浙江)  

高扬两面风帆 (河南)  

千斤之舌 (广东)  

《高扬两面风帆》 (河南)  

《行走在翘翘板上》 (安徽)  

《找回失落的家园》 (浙江)  

2、引用、化用、反用。  

如:2004高考中湖北考生文题“矮纸斜行闲作草”引用陆游的诗句道出对恬美生活的渴望;  

福建考生的“照海倚天”则是化用曾国藩在天京城破黄袍欲加身时写尽生平心境的话“倚天照海花无数,流水高山心自知”,对历史人物作了一分为二评价;  

上海考生“忙兮忙兮奈若何”化用项羽在垓下之围时的哀叹“虞兮虞兮奈若何”,  

江西考生的“桃花源祭”化用陶渊明的《桃花源记》,注入了环境保护的内容,凭想象,对过度开发自然资源进行合理的批评。  

重庆考生“没有翅膀的飞翔”,选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述对象,分别面对他人期望审视自我,形象地论述“自我认识与他人期望”的关系。  

又如:2003高考文题《感时花溅泪》,《只缘身在此山中》,《怎一个情字了得?》,《莫让浮云遮望眼》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》都很富有诗意。广东考生“此时有声胜无声”则反用《琵琶行》中“此时无声胜有声”的诗句,写出语言在沟通中的作用。此外,还可以引用成语为文题,如《山明水秀》(江苏),《择善而从》(安徽)  

3、拟人。如:山水的挫折(云南),水的成长(江苏),把清风明月握在手中(湖北)《为心灵建一个漂亮的花园》(浙江)  

三、嫁接移植其它学科、行业术语。  

1、《跨越语言障碍,筑起沟通桥梁》(桥梁:建筑业用语,作为广东高考文题)  

2、《语言,沟通的基石》(基石:建筑业用语,作为广东高考文题)  

3、《别抱怨手中的牌》(牌:娱乐用语,作为“挫折”文题)  

4、《一笑而过》 (用那英歌词可作为“宽容”、“挫折”文题)  

5、《调准感情的焦距,拥有清晰的世界》(物理学用语,作为2003高考文题)  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:毕业作文小学毕业作文,小学六年级毕业作文热点作文 - 毕业作文
上一篇:初中毕业作文:湖南中学一篇观赏性的毕业作文