今天不同了，表哥就要去南方学习，一去就是三年。我这次来姥姥家，是专门与表哥道别的。亲友们来了不少，围着表哥问长问短。表哥还像平日一样开朗，一一应酬，谈话间还时而眉飞色舞地说个玩笑话……
表弟也来了。我们三个从小一起长大。……可是偏偏此时此刻，有满腹的话要说，都不知如何开口。毕竟是做了十多年的大哥，表哥提起个话头，于是我们三个又你一言、我一语地争论起来。一谈起来，心里的话就一泻千里，再也收不住了。从小时候那顽皮的故事，谈到将来美好的憧憬，从学校的小事谈到国际的风云大事，海阔天空，滔滔不绝。我们早已忘却了时间的飞逝，转眼天色已晚。
吃过那顿不寻常的晚饭，我和表弟该回家了。表哥依依惜别，将我们送出门外，话儿又上来了，“此去经年”的种种担忧、种种疑惑都倾诉出来。作为弟弟、妹妹、我们也只能鼓励和劝慰。不知不觉，表哥送我们走了好远了，是该说再见的时候了。“你能行，要有信心！”“我们会常给你写信的。”我们一句高过一句的鼓励使表哥那紧锁的眉头舒展开了。送君千里，终有一别。终于，我们松开了紧握的手，踏上了自己的路。
点评：
这篇习作描写了一个话别的场面。作为场面描写还是有其特点的。首先是点面结合，以点为主。与表哥送别的“亲友们来了不少，围着表哥问长问短”，这是从“面”的角度写送别的场面，只廖廖数语，交待出描写的中心。然后把重点转移到“我”、表弟与表哥的话别上，从开始的片刻无语到“滔滔不绝”，再到“一句高过一句的鼓励”，写出了送别的全过程。由于是送别，感情真挚与丰富构成了这一场面描写的又一特点。文中所表现出的依依惜别之情、感伤慨叹之情、乐观向上之情、劝慰与鼓励之情都是真挚而由衷的。
稍感欠缺的是这个场面描写片断对“表哥”这样的一个主要人物描写过少，让人只感受到了送别人依依惜别之情，但是，没有更深的感受到被送别人的依依惜别之情，应该适当的强化一下对表哥的描写。
练摊小记
“瞧一瞧，看一看哪，刚从西安进的货，五千年古国文明的结晶，秦代兵马俑模型，块钱一个，多买优惠啦……”这是暑假里的一天，明十三陵定陵门口的一个小贩发出的吆喝声。
听着他那稚嫩的声音，看着他那圆圆的娃娃脸，顶多是个初中生。这是怎么回事呢？告诉你吧，这个“小贩”就是我。这个小摊是二姨的。她今天进城办货去了，让我替她看一天摊儿。这时正是旅游旺季，来参观的游人川流不息。也许是我这个“小贩”与众不同，我摊儿前的顾客特别多，我都有些忙不过来了……
一个同村的中年小贩凑过来，附在我耳边似乎十分贴心地低语道：“趁买的人多，你就抬点儿价。晚上跟你二姨还按原价结账，你不就赚了吗？”说罢，那人一乐，露出一嘴黄板牙……
我摇摇头说：“我不会。”
那“黄板牙”用手指戳了一下我的脑门子：“你真笨！你要是蒙不了中国人，可以宰老外呀……”
“宰？那是犯法的呀……”我立马一个寒战。
“黄板牙”又乐了：“不是要你去杀人，只是要你多赚他几张票子。你没听人说：‘要想富得快，就得宰老外’……”
正说着，一个金发碧眼的外国女郎姗姗而来。“黄板牙”连忙闪到一旁，又向我悄悄做了个刀切的动作……
我正好学了几天外语，简单的问候还是会的。于是，一声“Good morning”便把金发女郎吸引了过来。她拿起一个武士俑，一边观赏着，一边向我发出询问。
我猜她可能是向我问价钱，我伸出了两个手指头。那女郎十分爽快地掏出了两张10元人民币，见我不收，又拿出两张百元的票子。我惊呆了，一边摆手，一边连连说：“NO，N0……”
那女郎捧着俑人，叹了一口气，收起人民币，又拿出一叠花花绿绿的外币来……
看到这情景，“黄板牙”乐得手舞足蹈。他站在那女郎背后，连连向我伸出大拇指……
我知道她和他都误会了。怎么解开这个误会呢？我灵机一动，从钱匣子里拿出两张一元的人民币，向女郎展示着……
女郎仔细看了看两张一元的人民币，又看了看我，舒心地笑了……
围观的人也都笑了，只有“黄板牙”在一旁气得直跺脚……
那女郎刚走，他立刻冲到我面前，气急败坏地指着我：“你，你，你跟钱有仇吗？”
“钱，钱，你就认得钱！你知道吗，这世界还有比钱更可贵的东西！”我郑重地说出了自己的心里话，不再理他，又扯开嗓门吆喝：
“五千年古国文明的结晶，秦代兵马俑，两块钱一个……”
点评：
本文运用了对比手法，揭示了一个深刻的主题：“这世界还有比钱更可贵的东西！”主要人物为“我”，对比人物为“黄板牙”。加上这个对比人物，不仅使主要人物更为性格突出，也使故事情节增加了曲折与趣味。“我”在与“外国女郎”交易的过程中，一连串的误会，也使戏剧性大为增强。以吆喝声开头与结尾，使“五千年古国文明……”一语更加深入读者心中，这样的吆喝也是精心选定的。全文叙事清晰，波澜起伏，构思精巧，寓意深刻，有一定的可读性。
从场面描写来看，这篇习作抓住了“面”的描写，同时也特别注意以“点”的描写为主，应该说，是一个比较成功的场面描写。
【强化训练】
1、写一个交通事故的场面。
2、写一个吵架的场面。
3．写一个生日宴会的场面。
【课外补充材料】
1、诗歌欣赏
春 怨
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