当前位置：考满分吧 →作文网 → 作文素材 → 作文评语→如何引导七年级学生评改作文» 正文

如何引导七年级学生评改作文

[10-20 00:17:37]   来源：http://www.kmf8.com  作文评语   阅读：8584次
概要： 生：语句不通顺，内容不具体，材料不经典的同学，可以多读课外书，多摘抄优美语句和经典素材，恰当地用到作文中去。 生：书写要一笔一画地写，要像在字帖上摹写一样。修改时，不要将写错的字词乱划乱涂改，要用正确的修改符号，或用透明胶粘干净。这样就能做到卷面整洁了。 师：听了刚才几个同学的金点子，我也受益匪浅啊！下面我们一起来欣赏各组的优秀作文吧。 生：分到七（4）班，我感到很幸运。因为军训让我体会到——我们能有福同享，有难同当，有苦同受。 生：在这中秋佳节之际，让我把最美好的祝福送给每一位老师——“但愿人长久，千里共婵娟”。 生：我寄祝福与明月 标签:引导 七年级 学生 评改 作文 上一页 [1] [2]
如何引导七年级学生评改作文,标签：小学生作文评语,小学作文评语,http://www.kmf8.com

生：语句不通顺，内容不具体，材料不经典的同学，可以多读课外书，多摘抄优美语句和经典素材，恰当地用到作文中去。 

生：书写要一笔一画地写，要像在字帖上摹写一样。修改时，不要将写错的字词乱划乱涂改，要用正确的修改符号，或用透明胶粘干净。这样就能做到卷面整洁了。 

师：听了刚才几个同学的金点子，我也受益匪浅啊！下面我们一起来欣赏各组的优秀作文吧。 

生：分到七（4）班，我感到很幸运。因为军训让我体会到——我们能有福同享，有难同当，有苦同受。 

生：在这中秋佳节之际，让我把最美好的祝福送给每一位老师——“但愿人长久，千里共婵娟”。 

生：我寄祝福与明月 



标签:引导  七年级  学生  评改  作文  

上一页  [1] [2] 


Tag:作文评语，小学生作文评语,小学作文评语，作文素材 - 作文评语
上一篇：培养学生评改作文的能力(清纯如水的blog)