指导朗读
(4) 谁能告诉老师你从字典上查到的“惊涛拍岸”是什么意思?
你觉得词典上的解释和用眼前的景象解释,那一个更准确?为什么?
(5) 不仅聪聪,爸爸也很兴奋。你们听老师的朗读,有没有表达出爸爸的心情。
(6) 指名分角色朗读
4、学习第9自然段
(1) 指名读第9自然段,爸爸意味深长的对话中,“有字词典”,“无字词典”分别指什么?(工具书,现实生活)
(2) 通过课文学习,我们知道要想真正理解词语,不仅要……还要……,
(3) 总结:理解词义
总结方法:骄阳似火:先提词语,再找解释
惊涛拍岸:先感受生活,再对照词语
(4) 迁移:
A 还有哪些可解释“骄阳似火”
B 下面现象,可用哪个词形容:
小名上课非常认真,眼睛紧跟老师,一刻也不离开
三、作业
1、完成书后三、四题;
2、用"骄阳似火"写一句话。
3、拓展阅读:《大自然是一本书》
板书设计
2 学会查"无字词典"
骄阳似火 -----晒焉
涌,撞,崩——惊涛拍岸
智慧瞬间:
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