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《小珊迪》教学设计思路

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读：8891次
概要： ⑥从“他俩是孤儿，父母早就死了”看出小珊迪非常需要钱。⑦从“可怜的小珊迪躺在一张破床上”看出小珊迪非常需要钱。⑧从“我的两条腿全断了，就要死的”看出小珊迪非常需要钱。⑨从“小利比，我可怜的弟弟!我死了你怎么办呢?谁来照顾你呢”看出小珊迪非常需要钱。4.教师动情地、肯定地诉说：是啊!正像大家刚才分析的一样，其实小珊迪非常需要钱。他需要钱去购买衣服御寒，需要钱去购买面包充饥，需要钱去医治自己的双退，需要钱去照顾自己的弟弟。他还需要钱去上学，需要钱去游玩，需要钱去过一种幸福的生活。他真的太需要钱了!这样一个需要钱的孩子，当他被马车撞断双腿，当他的帽子找不到了、火柴找不到了、有七个便士也找不到了的时候，他的心里会怎么想呢?上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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⑥从“他俩是孤儿，父母早就死了”看出小珊迪非常需要钱。

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⑦从“可怜的小珊迪躺在一张破床上”看出小珊迪非常需要钱。

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⑧从“我的两条腿全断了，就要死的”看出小珊迪非常需要钱。

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⑨从“小利比，我可怜的弟弟!我死了你怎么办呢?谁来照顾你呢”看出小珊迪非常需要钱。

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4.教师动情地、肯定地诉说：是啊!正像大家刚才分析的一样，其实小珊迪非常需要钱。他需要钱去购买衣服御寒，需要钱去购买面包充饥，需要钱去医治自己的双退，需要钱去照顾自己的弟弟。他还需要钱去上学，需要钱去游玩，需要钱去过一种幸福的生活。他真的太需要钱了!这样一个需要钱的孩子，当他被马车撞断双腿，当他的帽子找不到了、火柴找不到了、有七个便士也找不到了的时候，他的心里会怎么想呢?

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