总之,在本节课的教学过程中,我利用大量资料制作的专题性学习网页,丰富充实了课文内容,使学生自主探究成为可能。因此,专题性学习网站犹如一桌桌丰盛的精神大餐,为学生成长提供了多元营养,它改变了固定、封闭、单调的传统教学模式,构建了变化、开放、多样的现代教学模式,成为信息技术与课程整合的一种有效途径。如何在信息技术这条快车道上前行,我愿与在座的各位老师共同探索,共同收获。
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