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《两小儿辩日》课堂教学实录

[02-18 01:08:09]   来源：http://www.kmf8.com  六年级语文教案   阅读：8933次
概要： 师：瞧瞧!都什么时候了，还好为人师，职业病啊!(众笑)生6：哎!你们两个真是公说公有理，婆说婆有理。师：这不废话吗?看来，孔老夫子也有说废话的时候。(众笑、掌声)师：同学们，这就不是一个有知、无知、多知、少知的问题了。正象刚才那位同学所讲的那样，知之为知之，不知为不知，是知也。(板书：智)师：同学们发现了吗，“智”的下面还是一个什么字?生：(齐答)日。师：是的，一个平正却充满力量的“日”字。为什么“智”的底下是一个“日”字呢?是一个太阳呢?生1：因为智慧就像太阳。生2：智慧给我们带来光明。生3：智慧也是温暖的。生4：有智慧的人总是像太阳一样光明磊落。师：说得好!两小儿辩日的故事已经过去两千五百多年了，但是，做为一种人生智慧，两小儿的独立思考、大胆质疑，孔子的实事求是、虚心好学，却像每天升起的太阳一样依然照耀着我们。我们不仅需要自然的太阳，我们也需要智慧的太阳!来，闭上眼睛，让这轮智慧的太阳在你的心头冉冉升起，越升越高!下课。(热烈的掌声)以上就是《两小儿辩日》课堂教学实录
《两小儿辩日》课堂教学实录,标签：小学六年级语文教案,http://www.kmf8.com

师：瞧瞧!都什么时候了，还好为人师，职业病啊!(众笑)

生6：哎!你们两个真是公说公有理，婆说婆有理。

师：这不废话吗?看来，孔老夫子也有说废话的时候。(众笑、掌声)

师：同学们，这就不是一个有知、无知、多知、少知的问题了。正象刚才那位同学所讲的那样，知之为知之，不知为不知，是知也。(板书：智)

师：同学们发现了吗，“智”的下面还是一个什么字?

生：(齐答)日。

师：是的，一个平正却充满力量的“日”字。为什么“智”的底下是一个“日”字呢?是一个太阳呢?

生1：因为智慧就像太阳。

生2：智慧给我们带来光明。

生3：智慧也是温暖的。

生4：有智慧的人总是像太阳一样光明磊落。

师：说得好!两小儿辩日的故事已经过去两千五百多年了，但是，做为一种人生智慧，两小儿的独立思考、大胆质疑，孔子的实事求是、虚心好学，却像每天升起的太阳一样依然照耀着我们。我们不仅需要自然的太阳，我们也需要智慧的太阳!来，闭上眼睛，让这轮智慧的太阳在你的心头冉冉升起，越升越高!下课。(热烈的掌声)

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