4、在营造政风良、校风优、教风正、学风浓的良好氛围的同时，我们要继续着力校园文化建设，加快学校内涵发展，让“四风”建设和校园文化建设互为表里，齐头并进。本学期，一要进一步抓好画廊、板报、班报、警示牌、广播站等传媒文化的宣传作用，彰显独特的育人功能。二要抓好年组文化和班级文化、宿舍文化建设、突出特色，追求创新，弘扬时代主旋律，形成育人效应。三是政教处要开展“文化建设班组”评比活动，定期做好检查评比，学期末要评出“文化建设”先进组室，先进班级，发挥其示范带动作用。
（三）狠抓新课程改革工作，大力实施素质教育，精心打造教师队伍，全面提高教育教学质量。
本学期重点抓好六方面工作：一抓课堂教学模式改革工作；二抓常规管理工作；三抓校本培训；四抓教研、科研工作；五抓名师工程；六抓读书活动。
第一，扎实稳步推进课堂教学模式改革工作，努力构建“自主学习”课堂教学模式。
本学期继续稳步推进备课模式和课堂教学模式的改革。学校倡导灵活多样，务实创新的备课模式，把教案的书写转变为讲学案的编写设计，突出实用性。讲学案的编写实行“主备人”制度，既有集体智慧，又有个性化的特色，突出学生的主体地位。同时，我们仍把教学工作重点放在“深化课堂教学模式改革工作”上，在深入学习名校的课改模式经验基础上，结合校情实际，我们继续稳步推进“自主学习”的课堂教学模式，让学生成为课堂学习的小主人，实现自主学习和自我管理，对非中考学科继续实行“目标教学”。
第二，抓好常规管理，向管理要质量。学校加强对教师的备、教、辅、批、考、评的常规管理，分管领导要具体做好指导、检查与监督。所有领导都要经常深入课堂听课，并及时评课，规范教师授课行为，强化教师的基本功训练，并开展各项业务评比活动，树立典型教师。
第三，抓好校本培训工作，提升教师素质。
本学年要注重转化教师观念，树立“不当教书匠，要做教育家”的先进理念，使教师在思想上有高境界，高追求，高目标。我们继续本着“走出去，请进来”的原则，取他山之石，丰富自我。继续坚持“学习——培训——研讨——实践——反思——创新”师培模式，结合我校教师实际，开展形成多样的校本培训
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<活动，采取集中培训与自我培训相结合、校内培训与校外培训相结合，充分利用农远工程教育资源，不断提升教师专业素质和业务能力。
本学期继续贯彻“以考促学”理念，在中考学科教师中开展“周考”活动。
本学期重点加强班主任队伍建设与培训，由政教处牵头，让班主任教师带着问题、想法去参加县里的培训会，回校后交流学习体会与心得。同时定期举行班主任工作论坛，及时反思总结工作，实行科学、民主的管理，不断提高班主任的管理水平和育人能力。
第四，抓好教科研工作，牢固树立科研强校的思想，把教育科研工作作为学校发展的内驱力，继续做好“十一五”期间的省级实验课题《七最、三爱教育》，《初中生学习观、择业观教育体系研究》，历史学科《主体性教育与当地历史资源开发相结合的研究》等课题的研究工作，做好过程性材料的积累，成果性材料的总结，提升及撰写整理工作。推动课堂教学研究工作向深层次发展，认真开展主题教研活动，拟计划在十月下旬开展名优教师“教学示范课”活动，促进课堂教学模式改革工作顺利实施。认真抓好教研组工作，认真落实“集备制度”，坚决做到时间、地点、人员雷打不动，提高集备效益。同时各教研组长牵头认真开展好教研组活动，开展好教研组子课题研究，真正发挥基层教研组的功能作用。
第五，抓实《名师工程》。本学期按照上级业务部门要求做好名师送教工作，聘请东辽县名师来我校送教。同时激励我校校级名师，人才资源库教师向东辽名师目标迈进，不断提升自我，其他教师也要努力入库升级。充分发挥校级名师、人才成长资源库教师的引领辐射作用，学校号召名优教师主动工作，主动学习，主动出示范课，主动展示自己的才华及成果，名优教师不仅要会教学懂管理，更要具有高尚的师德，真正起到名优教师的模范带头作用。
第六，抓好校园读书活动。本学期学校建立教师阅览室，班级继续设立图书角，深入开展师生读书活动，每天读书半小时，学校要求广大教师、学生多读书，读好书，促进书香型校园的形成。学校建立“教师必读书目制度”，引导教师向专家型、学者型教师方向迈进。本学期所有任课教师都要开设个人博客，进行网络交流，坚持写教育叙事，读书心得，教学反思，经验论文，不断提升教师素质。
（四）狠抓科学规范化管理，提升教育管理水平。
以深入开展“2009年教育规范化管理年”活动为契机，在学校管理的各个方面突出科学性，规范化，不断创新管理理念，完善各项制度，加强监督，大胆实践，努力实现由经验型管理向制度型管理转变，进而步入规范化管理轨道，不断提升教育管理水平，为实现文化立校品牌彰校，打下基础。
1、扶持家教中心，完善教育体系。
大力扶持发展校外教育，协助办好，管理好家教中心，使校内教育得到发展和延续。同时进一步办好家长学校，定期举办家庭教育讲座，转变家长教育观念，培养新世纪合格家长，促进学生健康快乐成长。
2、坚持以人为本，加强常规管理工作。
继续实行班主任坐班制，学校领导包年组、包学科制度，并仍然实行年组目标管理，降低管理重心，工作目标量化到教师个人，充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性。学校在常规管理中履行“制度化”与“人性化”相结合的管理方式，达到“以制度约束人，以情感管理人”的目的，做好常规工作的计划，布置、检查、评比、总结、反思工作，关注细节管理，突出“严、细、实、新”的管理策略。
3、严格执行教职工考勤工作制度，并与绩效工资挂勾。年组管理实行年组长负责制，学校不定期抽查年组工作及工作纪律情况，并开展优秀年组评选活动，学校予以表彰奖励。
4、强化财务管理，提高资金使用效益。
严格财务制度，规范票据管理，杜绝违规操作，做好国拔经费的使用，精打细算，勤俭节约，合理支出，确保学校正常运转。同时，做好勤工俭学工作，积极争取外援，扩大学校资金收入来源。
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