初中第二学期学校工作计划

一、指导思想
　　本学期学校工作以邓小平理论、三个代表、十七大和十七届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《顺城区教育事业发展五年规划（2008-2013）》及区教育局2009年寒假干部例会精神，以科学发展观为统领，坚持“标准化建设，规范化管理，特色化办学，现代化推进”的工作思路，全面实施素质教育，深化教育改革，以提升教师素质为核心，以提升教育质量本文转自斐,斐课件园为重点，促进学校内涵发展，办人民满意教育。　
二、工作目标
１、加强干部队伍建设。增强班子凝聚力，提高管理水平和工作能力，努力打造一支民主和谐、务实高效、开拓创新的干部队伍。
２、加强教师队伍建设。一手抓师德，一手抓专业化发展，倡导“学为人师，行为示范”的高尚精神。建设一支重德精业，严谨治学、团结向上、学生爱戴，人民满意的教师队伍。　
３、继续深化课程改革。构建有效的课堂教学模式，树立质量是学校生命线的意识，全面提高教育教学此文转自www.kmf8.com质量。　
４、切实抓好九年备考工作，实现我校中考目标。
5、有效开展大学区管理、中小衔接和学校手拉手活动，加强学科基地建设和开展教案、学案改革，促进学校优质发展。
    6、以德育教育和大课间活动为突破口，打造我校的办学特色。
7、抓好校园环境和基础设施建设，保证学生在校安全。
三、工作内容与措施
（一）干部队伍建设
　  １、领导干部要民主管理、集体领导学校工作，养成廉洁高效、求真务实的工作作风。要深入一线，靠前指挥，热心为师生服务。（领导要围着教师转、教师要围着学生转、二线要围着一线转、全校围着质量转。）
　  ２、通过学习和实践提高干部的综合能力。主动开展理论学习，提高认识，转变观念；研究和解决工作中出现的问题，能指导课堂教学，胜任本职工作。根据学校工作计划，各部门要制定出本学期工作计划，保证学校各项计划如期完成。
　  ３、加强对干部的管理。坚持开展干部周五例会学习，定期考核、测评、指导、监督干部的工作。通过学习和实践，努力建设一只具有现代素质和创新精神，能胜任学校管理和课程改革管理工作的优秀干部队伍。
（二）教师队伍建设
    1、进一步加强和改进师德建设工作。认真学习贯彻新的《中小学教师职业道德规范》。用“一切为了学生的发展”的理念指导教育行为，要尊重学生，热爱学生，热心服务于学生。完善师德评价、考核机制，开展“师德标兵”和“教学明星”等评选活动，努力建设一支学生爱戴，人民满意的教师队伍。　
2、深入开展学习实践科学发展观活动，促进学校科学发展，办好人民满意教育。
3、抓好教师的学习。落实好业务学习，集体备课和教研组活动要精心准备，任务明确，认真研究，解决教育教学此文转自www.kmf8.com中存在的问题。
4、开展教师基本功竞赛和各种培训，教师要爱岗敬业、刻苦专研、奋发进取、团结协作，改进教学方法，提高课堂效率。全面提升我校教师的专业化水平。
    5、抓好校本研修。开展对中青

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年教师培训，落实“老带新”的结对子活动。
    6、严格执行和完善学校各规章制度和考评方案，坚持多劳多得，优绩优酬，充分调动教师的工作积极性。
（三）德育工作
　   １、加强德育队伍建设
　  （1）全校师生要认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立“育人为本，德育为先”的理念。做到教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的有机结合。    
（2）抓好班主任队伍建设。落实“班主任教研工程”，开展优秀班主任评选。学校要总结经验，树立典型，推广经验，提高班主任队伍的育人水平。
    （3）党支部、工会、共青团和少先队组织要与行政密切配合，齐抓共管，目标一致，行动统一，不断提高教师师德水平和学生道德素质。　　
（4）加强班级德育工作，建立健康向上的班集体。班主任要科学管理班级，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的集体荣誉感和团结协作、奋发向上的品质，形成良好的班风、学风。
　  （5）发挥宣传媒体的育人功能，办好家长学校。做好“三结合”教育，发挥关工委和家长学校的作用，开展家庭、学校、社区三位一体和谐统一的教育活动。
２、全面落实德育课程体系
（1）做好学科主渠道的德育教育，学校要全员育人、全程育人、全面育人、全时空育人。开展中华文化教育和校园文化教育，通过丰富多彩的课内外活动培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的道德素质。
  （2）政治课教学要依据学生思想品德形成规律，教育学生知法、懂法、守法。鼓励学生争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的好公民。
  ３、加强学生的养成教育
   （1）提倡以“四自我”教育为目标（自我教育、自我管理、自我评价、自我发展），有计划地、适时适度地放手管理，提高学生的综合能力，形成我校德育工作的特色。
   （2）遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，根据七、八、九年学生的身心发展特点制定出目标，对学生的道德修养、文明礼貌和行为习惯进行教育。把对班级纪律、卫生和两操的检查评比做为中心工作抓出成效。
   （3）把学校开展的一切活动都当成学生养成教育的载体。活动要精心准备，检查、评比、反馈、总结及时，促进学生良好品质的形成。
  ４、开展丰富多彩的活动
   （1）活动是德育的载体。通过升旗仪式，五﹒一劳动节、五﹒四青年节、建国60周年等纪念日对学生进行爱党、爱国、爱人民、爱学校教育。开展“廉正文化进校园”等活动。

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