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八年级第一学期语文教学工作总结

[10-20 00:45:53]   来源：http://www.kmf8.com  语文计划总结   阅读：8715次
概要： 2、要用生动灵活的教学方式，使课堂焕发活力。 3、要建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。 4、要重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。 5、要积极提倡师生互动、生生互动、小组间互动、环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。课堂上应该充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。 6、教师的授课要既源于教材，又不唯教材。 7、要用先进的教学手段，提高学习效率。 8、要用扎实多样的训练，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的语文实践能力。 9、要特别重视激发学生的学习兴趣。 四、本学期存在的主要不足与反思 （一）本学期存在的主要不足： 1、教学中还存在急躁情绪。 2、赏识教育的贯彻实施有待深入研究。 3、运用互动式教学方法有时欠适当。 （二）本学期的反思： 本学年我担任了八年级语文教学工作。面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。
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2、要用生动灵活的教学方式，使课堂焕发活力。 
3、要建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。 
4、要重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。 
5、要积极提倡师生互动、生生互动、小组间互动、环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。课堂上应该充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。 
6、教师的授课要既源于教材，又不唯教材。  
7、要用先进的教学手段，提高学习效率。 
8、要用扎实多样的训练，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的语文实践能力。 
9、要特别重视激发学生的学习兴趣。 
四、本学期存在的主要不足与反思 
（一）本学期存在的主要不足： 
 1、教学中还存在急躁情绪。 
2、赏识教育的贯彻实施有待深入研究。 
3、运用互动式教学方法有时欠适当。 
（二）本学期的反思： 
    本学年我担任了八年级语文教学工作。面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。 
1、钻研教材、了解学生，一切从实际出发。 
教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如，本册教材注意培养学生[此文转于www.kmf8.com ]预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。 
教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。 
2、不断实践，不断完善，优化课堂教学。 
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。 
3、挑战自我、充实自我，在否定中成长。 
课上到现在，真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。但最近却不断地发现经常在教学中遇到“瓶颈”，已有的知识、经验已经无法满足不断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味？作文的教学有时会感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力，希望能冲破瓶颈，创造一片新天地。  《八年级第一学期语文教学工作总结》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com

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