一、生字复习
复习掌握本册书中的生字,会写生字,并会用生字组词。以及多音字、形近字组词复习等。
方法及措施
抓住生字表,展开全面认读。利用学习小组,在小组里互相认读,进行识字巩固活动。充分
发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写。
创设情境,在新的语境中识字复习。
二、词语复习
主体课文的重点词语复习,包括二字以及四字词语,理解词语的意思,会写词语,并能用自己喜欢的词语造句。以及近反义词等的复习。
方法及措施
教师带领学生梳理整册教材中的词语,进一步理解重、难理解的词语,在原有的基础上,加深理解,巩固知识。
组成小组,优带差查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习词语都能有所收获
三、句子复习
修辞手法、陈述与反问的相互转换,扩句与缩句,修改病句等的综合复习。
方法及措施
进行句子的归类复习,把同一类型的句子进行归类,抓住句子特点进行综合练习。
学困生通过小组或个别指导,提高他们对知识的运用能力。
四、段、篇复习
会背诵指定课文的段落,以及背诵和默写本册书中出现的古诗和名言警句。理解古诗的意思及表达的思想感情。进行一些阅读的综合练习,培养分析及解答阅读题的能力。
方法及措施
练中有导 导中有练。背诵和默写要求背诵的部分必须人人过关。把背诵的段落交给学生,让他们选择易错字、重点词语进行按原文填空的练习。默写不可忽视的,一定要落实在笔头上,经常进行一些小型的突击性的默写比赛等
阅读把重点放在提高学生的分析题、解决问题的能力
五、习作复习
综合复习本册所写的8篇作文,复习每篇作文的写法,作文中怎样做到详略得当,标点符号的运用,以及用词和用句等。
方法及措施
习作部分--反复修改 读中学写、及时指导,及时讲评反馈,习作的复习重点不仅要让学生掌握写法,更重要的是学会修改,自己读、自己评、同学评、老师导相结合。这样学生可以互相学习,取长补短,逐渐提高习作水平,而且不乏味。《教科版五年级语文上册期末复习计划》一文来自www.kmf8.com!http://www.kmf8.com <
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