10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
13、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
14、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
15、正确地复述课文，语句连贯。
16、能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
教 学 措 施
1、根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。
2、加强非智力因素的训练，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的语感，从而提高他们的语文理解能力。
根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。 4、加强读写训练，平时注重培养学生[此文转于www.kmf8.com ] <《苏教版第二册语文教学计划》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <
的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。
5、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生[此文转于www.kmf8.com ]能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求
目次周次单 元 或 章 节 内 容教时本单元重点、难点
培养良好的学习习惯（2）2掌握读写姿势和握笔方法，学会
倾听、勇于发言。
一1识字12重点：识字、写字；有感情地朗
识字22读韵文。
识字32难点：能准确掌难写字的笔顺；讲
1、2识字42话有条理。
2练习14
二21.春笋2重点：识字、写字；有感情地朗读
2、32.雨点2韵文、背诵课文。
33.小池塘3难点：口语交际。
34.春到梅花山3
3、45.草原的早晨3
4练习24重点：识字、写字；分角色读课文；
三4、56.蘑菇该奖给谁3口语交际：学会指路。
57.骑牛比赛3难点：理解兔妈妈、骑手及风伯伯
58.小松树和大松树3的话；长句的朗读。
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