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苏教版第二册语文教学计划

[10-20 00:45:53]   来源：http://www.kmf8.com  语文计划总结   阅读：8154次
概要： 5、6练习34 四69.吃水不忘挖井人3重点：识字、写字；有感情朗读并背 6、710.他得的红圈圈最多3诵课文；学会道歉。 711.奶奶的白发2难点：体会长辈对小辈的关爱；句式 712.陈毅探母2“一边……一边……”的用法；了解 713.好学的爸爸2“白发”的来历。 分单元教学进度及具体教学要求 本单元教学要求 1、通过仔细观察课本插图和教学挂图，使学生了解专心听讲、勇于发言的意义和基本要 求，创造适当的情境，引导学生专心倾听、勇于发言，初步培养学生[此文转于www.kmf8.com ]倾听和发言的良好习 惯。2、通过仔细观察课本插图和教学挂图，反复训练正确读书姿势、写字姿势和通过仔 细观察握笔方法，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。 1、学会本单元39个生字，认识20种笔画名称。 2、按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来， 大概了解韵文的意义。 3、进行口语交际《说说我的家》。 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 学会课文中的生字词，严格按照田字格书写生字，理
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 5、6练习34 
四69.吃水不忘挖井人3重点：识字、写字；有感情朗读并背
 6、710.他得的红圈圈最多3诵课文；学会道歉。
 711.奶奶的白发2难点：体会长辈对小辈的关爱；句式
 712.陈毅探母2“一边……一边……”的用法；了解
 713.好学的爸爸2“白发”的来历。
分　单　元　教　学　进　度　及　具　体　教　学　要　求
本　单　元　教　学　要　求
1、通过仔细观察课本插图和教学挂图，使学生了解专心听讲、勇于发言的意义和基本要
求，创造适当的情境，引导学生专心倾听、勇于发言，初步培养学生[此文转于www.kmf8.com ]倾听和发言的良好习
惯。2、通过仔细观察课本插图和教学挂图，反复训练正确读书姿势、写字姿势和通过仔
细观察握笔方法，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
1、学会本单元39个生字，认识20种笔画名称。 
2、按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，
大概了解韵文的意义。
3、进行口语交际《说说我的家》。
 
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 
2、 学会课文中的生字词，严格按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。 
3、 图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。
 
1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能分角色朗读课文。 
2、 学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。 
3、 图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。
 
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 
2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。 
3、理解课文内容，让学生接受传统美德的熏陶，帮助学生在学习过程中学习做人，懂得
认真学习的道理。
 
目次周次单  元  或  章  节  内  容教时本单元重点、难点
五8练习44 
 8识字53重点：识字、写字。
 8、9识字63背诵指定的韵文。
 9识字73难点：理解词语的意
 9识字83思，看图讨论：这样
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书姿势正确吗
 1014、鲜花和星星3重点：识字、写字。
 10、1115、放小鸟3朗读背诵课文。
 1116、这儿真好3难点：理解课文内容
 11、1217、世界多美呀3懂得保护环境，激发学
 1218、我叫足球3生热爱大自然的感情。
七12练习64 
 1319、三个小伙伴3重点：识字、写字。
 1320、蚂蚁和蝈蝈3朗读背诵课文
 13、1421、古诗两首3难点：理解课文内容
八14练习74懂得文中蕴含的道理。
 14、1522、司马光3重点：识字、写字。
 1523、鲁班和鲁板3朗读背诵课文。
 1524、乌鸦喝水3难点：理解课文内容
 1625、咏华山3表演“小苹果树请医
 1626、小松鼠找花生果3生”。
九17、18练习84 
 18、19总复习（期末复习）5系统掌握本册教材内容。
分　单　元　教　学　进　度　及　具　体　教　学　要　求
本　单　元　教　学　要　求
1、学会本单元的30个生字，掌握6个新偏旁，正确、美观地书写生字。 
2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的观察和说话能力。
3、熟记4个成语，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、激发学生的识字兴趣。
1、学会本单元42个生字，掌握6个新的偏旁，能正确、美观地书写生字。 
2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]说话能力。
3、熟记4个成语，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 
4、通过朗读课文，感受大自然的美和生活的乐趣。
 
 
1、学会本单元25个生字，掌握一个新的偏旁，能正确、美观地书写生字。 
2、 熟记4个成语，和练习中的一首古诗，能正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。
3、围绕“学会作客”进行口语交际，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的言语交际能力。
4、图文结合，培养观察、想象能力。通过朗读古诗体会粮食的来之不易和对农民的同情。
1、学会本单元42个生字，掌握7个新的偏旁，能正确、美观地书写生字。
2、熟记4条成语，朗读课文，背诵指定的课文和联系中的谚语。
3、围绕“小苹果树请医生”练习口语交际，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的言语表达能力。
4、理解课文，图文结合，通过朗读感受祖国河山的美。
 
 
   通过复习，巩固学过的知识，达到制订的目标。
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