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苏教版第二册语文教学计划

[10-20 00:45:53]   来源:http://www.kmf8.com  语文计划总结   阅读:8154
概要: 5、6练习34 四69.吃水不忘挖井人3重点:识字、写字;有感情朗读并背 6、710.他得的红圈圈最多3诵课文;学会道歉。 711.奶奶的白发2难点:体会长辈对小辈的关爱;句式 712.陈毅探母2“一边……一边……”的用法;了解 713.好学的爸爸2“白发”的来历。 分单元教学进度及具体教学要求 本单元教学要求 1、通过仔细观察课本插图和教学挂图,使学生了解专心听讲、勇于发言的意义和基本要 求,创造适当的情境,引导学生专心倾听、勇于发言,初步培养学生[此文转于www.kmf8.com ]倾听和发言的良好习 惯。2、通过仔细观察课本插图和教学挂图,反复训练正确读书姿势、写字姿势和通过仔 细观察握笔方法,在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。 1、学会本单元39个生字,认识20种笔画名称。 2、按顺序仔细观察图画,通过朗读、背诵,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来, 大概了解韵文的意义。 3、进行口语交际《说说我的家》。 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 学会课文中的生字词,严格按照田字格书写生字,理
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 5、6练习34 
四69.吃水不忘挖井人3重点:识字、写字;有感情朗读并背
 6、710.他得的红圈圈最多3诵课文;学会道歉。
 711.奶奶的白发2难点:体会长辈对小辈的关爱;句式
 712.陈毅探母2“一边……一边……”的用法;了解
 713.好学的爸爸2“白发”的来历。
分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求
本 单 元 教 学 要 求
1、通过仔细观察课本插图和教学挂图,使学生了解专心听讲、勇于发言的意义和基本要
求,创造适当的情境,引导学生专心倾听、勇于发言,初步培养学生[此文转于www.kmf8.com ]倾听和发言的良好习
惯。2、通过仔细观察课本插图和教学挂图,反复训练正确读书姿势、写字姿势和通过仔
细观察握笔方法,在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
1、学会本单元39个生字,认识20种笔画名称。 
2、按顺序仔细观察图画,通过朗读、背诵,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来,
大概了解韵文的意义。
3、进行口语交际《说说我的家》。
 
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 
2、 学会课文中的生字词,严格按照田字格书写生字,理解由生字组成的词。 
3、 图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想象能力,启发思维能力。
 
1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,并能分角色朗读课文。 
2、 学会课文中的生字词,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词。 
3、 图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想象能力,启发思维能力。
 
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 
2、学会课文中的生字词,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词。 
3、理解课文内容,让学生接受传统美德的熏陶,帮助学生在学习过程中学习做人,懂得
认真学习的道理。
 
目次周次单  元  或  章  节  内  容教时本单元重点、难点
五8练习44 
 8识字53重点:识字、写字。
 8、9识字63背诵指定的韵文。
 9识字73难点:理解词语的意
 9识字83思,看图讨论:这样
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书姿势正确吗
 1014、鲜花和星星3重点:识字、写字。
 10、1115、放小鸟3朗读背诵课文。
 1116、这儿真好3难点:理解课文内容
 11、1217、世界多美呀3懂得保护环境,激发学
 1218、我叫足球3生热爱大自然的感情。
七12练习64 
 1319、三个小伙伴3重点:识字、写字。
 1320、蚂蚁和蝈蝈3朗读背诵课文
 13、1421、古诗两首3难点:理解课文内容
八14练习74懂得文中蕴含的道理。
 14、1522、司马光3重点:识字、写字。
 1523、鲁班和鲁板3朗读背诵课文。
 1524、乌鸦喝水3难点:理解课文内容
 1625、咏华山3表演“小苹果树请医
 1626、小松鼠找花生果3生”。
九17、18练习84 
 18、19总复习(期末复习)5系统掌握本册教材内容。
分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求
本 单 元 教 学 要 求
1、学会本单元的30个生字,掌握6个新偏旁,正确、美观地书写生字。 
2、通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的观察和说话能力。
3、熟记4个成语,能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、激发学生的识字兴趣。
1、学会本单元42个生字,掌握6个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。 
2、通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]说话能力。
3、熟记4个成语,能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 
4、通过朗读课文,感受大自然的美和生活的乐趣。
 
 
1、学会本单元25个生字,掌握一个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。 
2、 熟记4个成语,和练习中的一首古诗,能正确、流利地朗读课文、背诵课文,分角色朗读课文。
3、围绕“学会作客”进行口语交际,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的言语交际能力。
4、图文结合,培养观察、想象能力。通过朗读古诗体会粮食的来之不易和对农民的同情。
1、学会本单元42个生字,掌握7个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。
2、熟记4条成语,朗读课文,背诵指定的课文和联系中的谚语。
3、围绕“小苹果树请医生”练习口语交际,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的言语表达能力。
4、理解课文,图文结合,通过朗读感受祖国河山的美。
 
 
   通过复习,巩固学过的知识,达到制订的目标。
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