3、充分发挥学具的作用，让学生通过动手操作，手、口、眼、脑各种器官协调并用，帮助学生理解，掌握知识，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的实践能力。
4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在那些地方还需努力。
5、注意面向全体学生，因材施教，做好优生优培和学习困难生转化。做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，让他们有进步。
6、为学生创设民主和谐的学习环境，让学生在平等合作中学习新知。时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长密切配合，共同督促学生学习。
7、建立一帮一互助小组，使学生也充当小老师，帮助同学共同进步。
四、复习时间。
1月5日——2月（学期结束）
五、具体复习安排。
（一）分类复习时间：1月10日——1月20日
1．认识乘法、乘法口诀、认识除法、口诀求商、乘法口诀和口诀求商（2）
结合数学书104到106页1到9题的内容以及平时教学中学生的情况，分四课时进行复习。
第一、二课时：复习乘除法的含义，乘除法口诀以及口诀求商、乘除法竖式。
第三课时：解决实际问题。
第四课时：综合练习（批改评析）。
2．认识图形、米和厘米。
这两个单元内容较少，但是学生在学习的时候却是存在较多的问题的，所一打算分两课时复习这两个单元。
第一课时：系统复习这两个单元的基础知识。
第二课时：相关练习及评析。
3．位置与方向、观察物体。
分两课时，巩固学生的认知。
第一课时：系统复习这两个单元的基础知识。
第二课时：相关练习及评析。
4．时、分、秒以及统计与可能性。
时、分、秒这个单元，对学生来说是比较抽象的，也是一个难点！统计相对而言稍微简单一些！
第一课时：系统复习这两个单元的基础知识。
第二课时：相关练习及评析。
（二）综合复习练习时间：1月21日——2月
内容一：
《一课一练》期末综合练习（一）、（二）、（三）
内容二：教师根据学生复习情况制定期末综合练习。
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