四年级数学上册期末复习计划1
一、指导思想：
1、查漏补缺：本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题：提高综合运用与解决实际问题的能力，使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、理解，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决问题的数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
总之，我们加强计划性，提高复习效率。
二、学情分析：
我所任教的四年级两个班的学生思维都比较活跃，上课气氛很好，学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错。对应用题的理解能力不够，自己审题的难度较大。所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。
三、各部分具体目标：
（一）数与代数。
复习内容
复习目标
1、第一单元“认识更大的数”
①进一步了解大数的实际意义；
②熟练大数的读写、改写，求近似数的方法。
2、第三单元“乘法
①使学生能熟练掌握三位数乘两位数乘法的笔算方法，提高计算正确率；②能比较灵活地运用运算定律进行简便计算；
③培养学生[此文转于www.kmf8.com ]认真书写、认真计算的好习惯。
3、第五单元“除法”
①使学生能熟练掌握除数是两位数除法的计算方法，提高计算正确率；
②正确地、熟练地进行带有中括号、小括号的三步整数四则混合运算；
③能灵活地运用商不变性质进行除法计算中的一些计算，使计算简便；
④进一步巩固“路程、时间和速度”三者之间的关系，并能运用所学的知识解决生活中的简单问题。
4、第七单元“生活中的负数”
①对正负数的相关知识做比较系统地整理，进一步认识和理解正负数的实际意义；
②引导学生用数学的眼光看待身边的问题，培养并提高学生解决实际生活问题的能力。
（二）空间与图形
复习内容
复习目标
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