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第二学期一年级数学教学计划

[10-20 00:41:51]   来源：http://www.kmf8.com  数学计划总结   阅读：8529次
概要： 例3-2课时 整理与复习--3课时 小学数学学科二册第三单元教学计划 项目 主要内容 修改意见 教材分析 本单元内容是在上学期学习了“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分所学的平面图形和立体图形，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会平面图形的一些特征，并感知平面和立体图形之间的关系。 教学目标 1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形，正方形的特征。 2、通过观察，操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 教学建议 1、可以让学生按要求折一折来体会，也可以让学生自己体会。 2、在做的过程中，让学生可以边做边说一说，以突出平面图形的特征和关系。 教时分配 2课时 小学数学学科二册第四单元教学计划 项目 主要内容 修改意见 教材分析 本单元教材是100以内数的认识，它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。这是认数教学的第二个时期，是认识更大的自然数的基础，它在日常生活中有着广泛的应《第二学期一年级数学教学计划》一文来自www.kmf8.com！http://
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　　例3---------------------------------------------2课时
　　整理与复习--------------------------------------3课时 小学数学学科二册第三单元教学计划 项目 主要内容 修改意见 教材分析 本单元内容是在上学期学习了“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分所学的平面图形和立体图形，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会平面图形的一些特征，并感知平面和立体图形之间的关系。 教学目标 1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形，正方形的特征。
　　2、通过观察，操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。
　　教学建议 1、可以让学生按要求折一折来体会，也可以让学生自己体会。
　　2、在做的过程中，让学生可以边做边说一说，以突出平面图形的特征和关系。
　　 教时分配 2课时 小学数学学科二册第四单元教学计划 项目 主要内容 修改意见 教材分析 本单元教材是100以内数的认识，它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。这是认数教学的第二个时期，是认识更大的自然数的基础，它在日常生活中有着广泛的应《第二学期一年级数学教学计划》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com

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用，所以必须切实学好。 教学目标 1、使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较大小
　　2、使学生知道个位的十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内的数，会计算整十数加一位数和相应的减法。
　　3、让学生感受100以内数的意义，会用100以内数表示生活中的物体。 教学建议 1、加强学生的实践活动。突出基本原理的教学。
　　2、继续重视培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的数感。
　　3、关注学生在学习过程中情感、态度的健康发展。 教时分配 数数和数的组成-------------------------------2课时
　　读数和写数-----------------------------------2课时
　　数的顺序------------------------------------3课时
　　整十数加一位数和相应的减法------------------1课时
　　摆一摆，想一想------------------------------1课时 

小学数学学科二册第五单元教学计划

 项目 主要内容 修改意见 教材分析 本单元教材的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算 教学目标 1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
　　2、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。
　　3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 教学建议 1、为学生提供本单元学习用的模拟钱币。
　　2、设计好学生的实践活动。
　　3、关于物品单价的教学，不必要向学生介绍小数的有关概念。 教时分配 认识人民币--------------------2课时
　　简单的计算--------------------2课时 小学数学学科二册第六单元教学计划 项目 主要内容 修改意见 教材分析 本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法和写法以及数的组成，整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。这一单元的主要内容有：口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位和整十数；用加法和减法解决简单的问题。另外还有连加、连减和加减混合运算式题。 教学目标 1、使学生会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。
　　2、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。 教学建议 1、让学生在生动具体的情境中学习计算，培养学习兴趣和计算意识。2、引导学生独立思考与合作交流。
　　3、组织好练习，进一步培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的计算能力。
　　4、加强学困生的课下辅导。 教时分配 整十数加、减整十数-------------3课时
　　两位数加一位数和整十数-------------4课时
　　两位数减一位数和整十数---------------6课时
　　整理和复习----------------------2课时 

小学数学学科二册第七单元教学计划

 项目 主要内容 修改意见 教材分析 本单元教材是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。本单元教材主要教学认识几时几分。 教学目标 1、使学生会读、写几时几分。
　　2、使学生知道1时=60分。
　　3、培养学生[此文转于www.kmf8.com ]珍惜时间的意识和习惯。 教学建议 对低年级学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。教学时要尽可能地联系生活实际，使用钟表模型等学具，让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。 教时分配 1课时 小学数学学科二册八单元教学计划 项目 主要内容 修改意见 教材分析 “探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分，在第一学期和第二学期都规定了这部分内容。传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，只是在练习中有少量的习题，有关探索规律的内容是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。 教学目标 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。
　　2、培养学生[此文转于www.kmf8.com ]初步的观察、推理能力。
　　3、培养学生[此文转于www.kmf8.com ]发现和欣赏数学美的意识。 教学建议 1、本单元用2课时教学。
　　2、多引导学生观察，结合自己的生活经验具体说一说每一幅图的内容，并写出相应的时间。

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