3、还可以充分发挥学生的主体地位，让学生结合自己的生活经验独立完成。 教时分配 4课时 小学数学学科二册第九单元教学计划 项目 主要内容 修改意见 教材分析 统计是数学课程标准规定的四个领域之一，它在日常生活中、生产和科研中有着很广泛的应用。统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。数学课程标准更加重视学生对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，认识统计的作用和意义。 教学目标 1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集整理数据。
2、使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 教学建议 统计初步知识内容不算很难，但有时比较繁琐，需要同学之间进行合作。所以这部分内容的教学可以多采用小组合作学习的方式进行教学，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的合作意识和解决问题的能力，同时还要注意引导学生独立思考和解决问题。注意调动学生的积极性，让学生发挥主体作用。 教时分配 3课时 小学数学学二册第十单元教学计划 项目 主要内容 修改意见 教材分析 本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为六部分：100以内的数，100以内的加法和减法，元、角、分，几时几分，位置与图形，统计。本册第八单元“找规律”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排相应内容的复习。 教学目标 通过复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 教学建议 1、复习前，应根据学生平时学习的情况，制订适合本班实际的复习计划，以使复习更有针对性。
2、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]良好的学习习惯。
3、既要全面复习，又要突出重点。 教时分配 总复习---------------------------5课时《第二学期一年级数学教学计划》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <
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