教学进度 教学内容 教学目标:
Unit 1 How often do you exercise?
1. 能讨论经常发生的活动;
2. 能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率;
3. 能以How often提问及回答。
Unit 2 What’s the matter?
1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况;
2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯。
Unit 3 What are you doing for vacation?
1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作;
2. 知道哪一些动词可以用这种形式。
Unit 4 How do you get to school?
1. 能运用各种方式表示交通途径;
2. 会用HOW ..提问以及回答。
Unit 5 Can you came to my party?
1. 会使用can语句征询意见;
2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
Unit 6 I’m more outgoing than my sister?
1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征;
2. 能学会运用形容词的比较等级。
Unit 7 How do you make a banana smoothie?
1. 能描述动作或事件发生的先后顺序;
2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally.
Unit 8 How was your school trip?
1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受;
2.复习动词过去式的规则和不规则变化;
3.能用how was/were…句型询问事情的情况。
Unit 9 When was he born?
1. 能用英语说出一年里的重要节日;
2. 能用英文说出十二个月份与日期;
3. 能使用适当的时间介词(in, on, at)。
Unit 10 I’m going to be a basketball player.
1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动;
2. 了解社会对各种职业的看法;
3. 用英语谈论自己的理想。
教学要求:
1. 课前预习,找出问题所在;
2. 课后复习,精熟所学内容;
3. 制定作业务必确实如期完成;
4. 上课专心听讲,乐于参与活动;
5. 具有积极的学习态度;
6. 能认识英语是生活的一部分,并能学以致用。
评测方式:
1. 听力测试; 2. 笔试; 3. 口语练习; 4. 角色扮演; 5. 作业情况; 6. 学习态度。
学生自我要求与家长配合事宜 <
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