复习内容
1、四会的单词、词组尽量让每个学生掌握。
2、各单元的对话读熟，程度好的学生可以背会。
3、加强听力训练。
4、Read and Write中的重点句学生能够达到四会。
5、指导学生阅读短文，能独立完成一些较容易阅读题。
6、 根据题型进行专项复习
复习策略
1、根据每单元的重点做一些相关的课堂练习，发现普遍性问题集体解决。
2、及时抽查，使每个学生在原有基础上都有所进步。
3、加强和组内成员的复习研讨。
4、对于重点和难点内容，通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
5.、发挥优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距。
6、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象。
7、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
重视学困生的复习，付出更多的耐心与爱心。
后进生对学习缺乏热情，学习上表现的太懒惰，没有主动学习的欲望。所以教师要更能充满爱心地对待这些学习有困难的学生，激发他们的学习积极性，及时地帮助他们解决一些学习上的困难，不断鼓励他们，相信他们能积极主动地参与英语复习，通过复习补缺补漏，在最后阶段取得较大进步。 <
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