三、复习方法：
1、课文、单词、词组、句型按单元复习，（时间为12月23日到1月3日左右）
从module 10 倒着往前复习，因为module 1-module 5期中复习花的时间教多 ，上课首先通过默写等形式默写6-10模块单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性较差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。
(1)module 10 出些句子的翻译练习，以及词组翻译；例如：you should /should n’t walk in the road .........(can can’t /
(2) module 9 中出的单词：bored sad happy tired hungry angry ..........及相关的图示。让学生根据句子的意思填出相应的单词
(3)module 8中的特殊疑问词 what time 及动词过去式等。要和学习之友结合起来，给出一定量的练习，让学生反复练习对句子 的运用。
（4）module 7 中是对能力的描述，要求学生会运用 can can’t 来描述能力。同时，涉及到的语法知识是人称代词的宾格形式，因此，要让学生背诵module 7 的unit 2. 学会运用宾格形式。
（5）module 6 中要注意的是对于can you run fast ?这类句子 的答语。yes I can / no , I can’t .
(6) module 1----module 5 中的单词，重点句子，动词的过去式，如： there ar e enough / not enough .too many / 名词性的物主代词mine yours hers his 等。特殊疑问词：what when how who where how much how many 等，都是复习时要着重强调并且要求学生一定要牢固 掌握的。
四、综合模拟练习（4日到考试）
我们英语教研组准备和教研员董老师商量，根据学生的情况出2到3张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！
这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。
五、应注意的问题：
1、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，这觉得这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上课时，也没有多余的时间给学生记忆单词。
2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。
3、课本中出现的动词的过去式，一定要求学生记住并且会动用。
4、课文中的句子，学生要知道它的汉语意思。这要花一定的时间给学生进行复习。对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学生掌握为止。。
5、同时，在复习时，要和课堂活动用书结合起来，留一定的听力训练时间，让学生在不断的重复听力训练中得到提高。《小学五年级上册英语期末复习计划》一文来自www.kmf8.com！
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