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高三历史备课组教学计划

[10-20 00:40:19]   来源:http://www.kmf8.com  历史计划总结   阅读:8399
概要: 一、教学任务 根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,实行每周一考,全面提高学生的解题能力以及思考能力。 二、情况分析: 本届学生的情况不容乐观,历史基础知识很不扎实,理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战。 三、总体措施 第二阶段,即完成各知识点专题的教学和第二轮复习(“二模”之前),巩固其考点,并进行针对性练习;后阶段加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。 第三阶段,即第三轮复习(高考之前),查漏补缺,挖掘潜能,深化知识。 四、教学要求 认真学习教学大纲,研究新课程,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划,统一教学进度,统一各项评析工作,相互学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标。 五、教学安排 (一)2005.2.24~2005.4月底(第二轮复习) 1.完成章节复习和专题复习,对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习,并注重进行综合测试,巩固学生
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    一、教学任务 
  根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,实行每周一考,全面提高学生的解题能力以及思考能力。
  二、情况分析:
  本届学生的情况不容乐观,历史基础知识很不扎实,理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战。
  三、总体措施
  第二阶段,即完成各知识点专题的教学和第二轮复习(“二模”之前),巩固其考点,并进行针对性练习;后阶段加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。
  第三阶段,即第三轮复习(高考之前),查漏补缺,挖掘潜能,深化知识。
  四、教学要求
  认真学习教学大纲,研究新课程,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划,统一教学进度,统一各项评析工作,相互学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标。
  五、教学安排
  (一)2005.2.24~2005.4月底(第二轮复习)
  1.完成章节复习和专题复习,对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习,并注重进行综合测试,巩固学生所掌握的考试要点。
  2.做好高考综合练习卷以及历年的高考试题,让学生熟悉“高考模式”。
  3.进行个别辅导,提高优秀生的成绩及班级整体实力。
  (二)2004.5.1~高考前(第三轮复习)
  1.全面复习巩固,完善知识体系,把握高考思路。
  2.查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合),挖掘学生潜能。
  3.进行各种综合能力测试,加强学生对高考的适应性。

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