6. 注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学；努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。
7. 注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶
五、教学进度安排
课 题 课时 时 间
第一单元 走向社会主义之路
第1课中华人民共和国成立 1 3.5
第2课 为巩固新中国而斗争 1
第3课 新中国的内政与外交 1
第4课 社会主义制度的确立 1
第5课 “万方乐奏有于阗”
——“新中国民族区域自治”演讲擂台赛 ——学习与探究之一 1 3.24
第二单元 建设社会主义道路的探索
第6课 艰难曲折的探索历程 1 3.25
第7课 “文化大革命”的十年内乱 1
第8课 铸起共和国钢铁长城 1
第9课 新中国走向世界舞台 1
第10课 “走近创业年代的英雄”讨论会
——学习与探究之二 1 4.9
课 题 课时 时 间
第三单元 建设中国特色社会主义
第11课 伟大的历史转折 1 4.10
第12课 欣欣向荣的科教文体事业 1
第13课 祖国统一的历史大潮 1
第14课 迈向社会主义现代化 1
第15课 展示五彩缤纷的社会生活
——学习与探究之三 1 4.28
第四单元 人类祖先的基业——古代世界
第16课 当人类还是野蛮人的时候 1 5.8
第17课 大河流域的文明曙光 1
第18课 蓝色的地中海文明 1
第19课 “日出之国”与“新月之乡“1
第20课 西欧的基督教文明 1
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