1、通过欣赏民歌，演唱具有民族特色的歌曲，跳民族舞蹈，了解中国民族音乐风格特点，增强民族自豪感，提高对我国少数民族音乐的兴趣。
2、能情绪饱满地，准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》和《小巴郎，童年的太阳》。能伴随歌曲《我的家在日喀则》学跳藏族踢踏舞，能用新疆手鼓的典型节奏为歌曲《小巴郎，童年的太阳》伴奏。背唱歌曲《我的家在日喀则》。
3、通过欣赏优秀的民族音乐作品，歌曲《牧歌》，交响音画《美丽的哈纳斯湖》，管弦乐曲《森吉德玛》，钢琴独奏曲《孩子们的舞蹈》等作品，让耗子们感受音乐美，了解藏族、维吾尔族和蒙古族的风土人情。
1、前倚音的准确唱法。
2、学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲，并能运用地方音乐的独特来表现他们。
1、讲解法。
2、欣赏法。
3、对比法。
4、即兴创编表演法。
4
8—9
4.12—4.23
第五单元
《欢腾的边寨》
1、通过欣赏《北京喜讯到边寨》、《瑶族舞曲》、《有一个美丽的地方》、《熊猫的摇篮》，演唱《在一起》、《弹月琴的小姑娘》、《快乐的泼水节》等歌曲，感受西南少数民族的音乐风格，了解这些民族的风土人情。
2、通过学唱歌曲《在一起》、《弹月琴的小姑娘》，合唱能力得到提高，进一步增强声音和谐与均衡的意识。
3、听辨出长号、小号、双簧管等乐器的不同音色，了解“变换拍子”的相关知识。
1、节奏比较复杂，需要慢唱，时值唱足。
2、做到合唱时高声部与低声部的和谐统一，以及和声的效果。
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