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高三第一轮复习教学计划

[10-20 00:45:03]   来源：http://www.kmf8.com  班主任工作计划   阅读：8912次
概要： 十九直线和圆、圆和圆的位置关系，椭圆 二十双曲线、抛物线，直线与圆锥曲线的关系 二十一轨迹问题，圆锥曲线的综合应用 二十二平面、空间直线，期末测试 二十三直线和平面平行，直线和平面垂直 二十四二月调考 二十五调考分析及评卷 空间平面的平行与垂直，二面角 二十六空间角与距离的计算，棱柱、棱锥、球 二十七排列、组合，二项式定理，随机事件的概率 二十八互斥事件有一个发生概率，统计 二十九统计、极限 二○○七年七月 英语备课组第一轮复习教学计划 一、指导思想 认真学习和研究《大纲》和《考纲》就二《考纲说明》，认真研究高考命题方向，充分制订备考策略，改进课堂教学方法培养学生的学习能力和学习习惯，全面提高教学质量，因材施教，增强高三外语教学的科学性和实效性。 二、教学要求 1、学两纲。摸准高考的脉搏，有针对性地制定教学目标。 2、处理好语言知识和语音运用的关系，培养学生运用英语的交际能力。 3、听、说、读、写全面发展，注重阅读能力的培养。 4、尽量使用英语，适当利用母语教学。 5、处理语言和文化的关系，注意中西文化背景的区别。 6、研究高三教材的处理方式，精心上好每一堂课。 7
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十九直线和圆、圆和圆的位置关系，椭圆
二十双曲线、抛物线，直线与圆锥曲线的关系
二十一轨迹问题，圆锥曲线的综合应用
二十二平面、空间直线，期末测试
二十三直线和平面平行，直线和平面垂直
二十四二月调考
二十五调考分析及评卷
空间平面的平行与垂直，二面角
二十六空间角与距离的计算，棱柱、棱锥、球
二十七排列、组合，二项式定理，随机事件的概率
二十八互斥事件有一个发生概率，统计
二十九统计、极限
二○○七年七月
英语备课组第一轮复习教学计划
一、指导思想
认真学习和研究《大纲》和《考纲》就二《考纲说明》，认真研究高考命题方向，充分制订备考策略，改进课堂教学方法培养学生的学习能力和学习习惯，全面提高教学质量，因材施教，增强高三外语教学的科学性和实效性。
二、教学要求
1、学两纲。摸准高考的脉搏，有针对性地制定教学目标。
2、处理好语言知识和语音运用的关系，培养学生运用英语的交际能力。
3、听、说、读、写全面发展，注重阅读能力的培养。
4、尽量使用英语，适当利用母语教学。
5、处理语言和文化的关系，注意中西文化背景的区别。
6、研究高三教材的处理方式，精心上好每一堂课。
7、认真分析学生状况，抓好基础，因材施教。
8、加强对青年教师的培养和指导。
三、具体情况
08届高三：教师7人，9个教学班学生。
四、教学安排
1、7.8-9.4暑期补课复习（SBⅢ.Units（1-6）。全力备战9月调考
1-2周9月调考考前复习及9月调考
3周SBⅢ第9单元语法：数词与主谓一致
4周SBⅢ第10单元
5周SBⅢ第11单元语法：它语从句
6周SBⅢ第12单元语法：名词性从句
7周SBⅢ第13单元语法：时态、语态
8周SBⅢ第14单元语法：时态、语态
9周SBⅠ1-2语法：直接引语和间接引语
10周期中考试
11周SBⅠ5-6语法：虚拟语气
12周SBⅠ7-8语法："it"
14周SBⅠ9-10语法：不定式
15周SBⅠ11-12语法：分词
16周SBⅠ13-14语法：状语从句
17周SBⅠ15-16语法：各类从句的比较
18周SBⅠ17-18语法：构词法
19周SBⅠ19-20
20周SBⅡ1-2
21周SBⅡ3-4
22周SBⅡ5-6期末考试
高三外语组
2007-7-11
物理备课组第一轮复习教学计划
一学情分析
1、知识遗忘现象较严重，学到光学、原子物理，电磁学就已忘了不少。
2、概念中定理、规律模糊不清。做选择判断题时一些模糊说法不能准确判断、辨析。
3、理解题从中提取物理模型的能力较差，运动过程分析不清。
4、解题步骤书写不规范。
5、计算能力差，不

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爱动手。
二指导思想
1、制定可行的复习计划，狠抓基础知识。
2、关注重点章节、难点知识，以及规律的运动，以求解题程序化、模型化。
3、发挥集体的力量，全面整合教学材料，构建知识板块。
4、精编习题，精将精炼，关注层面生的发展。
5、突出应试能力，加强滚动练习，加强师生交流。
三复习策略
1、认真研究《考纲》及《考试说明》，研究近几年各地高考命题趋势，立足教材，将基础知识逐一落实到位。
2、热点知识、主干知识反复训练、滚动训练、针对性训练。
3、精备课，提高课堂效率，发挥集体的力量，搞好习题的研编。
4、培养学生的应试能力，审题、规范表达、得分点的把握。
5、关爱学生，培养学生良好的心态，加强与学生的交流，让学生紧张而不忙乱地复习，快速而不慌张地解题。帮助他们树立信心，告诫他们遇难保持不急不躁的心态。
四教学进度
新课教学进度安排
内容
（知识点或单元或章节）课时日期或周别教授
方式预设
教学目标训练评价备注
过程
评价方式作业准备达标
训练组编
试卷评讲27.10讲授过关成绩
能级27.11讲授理解单块训练组编
物质波17.12讲授理解单块训练课本
原子核87.13-19讲授理解单块训练组编
第一轮复习教学进度安排
内容
（知识点或单元或章节）课时日期或周别教授
方式预设
教学目标训练评价备注
过程
评价方式作业准备达标
训练组编
1、力物体的平衡127.20-29讲练全面巩固单元
专题
综合组编
2、直线运动128.9-18讲练全面巩固组编
3、牛顿运动定律128.19-28讲练全面巩固组编
4、曲线运动万有引力122周讲练全面巩固组编
5、机械能122周讲练全面巩固组编
6、动量91.5周讲练全面巩固组编
7、机械振动、机械波91.5周讲练全面巩固组编
8、热学62.5周讲练全面巩固组编
9、电场152.5周讲练全面巩固组编
10、恒定电流152.5周讲练全面巩固组编
11、磁场91.5周讲练全面巩固组编
12、电磁感应91.5周讲练全面巩固组编
13、交流电、电磁场、电磁波91.5周讲练全面巩固组编
14、光的直线传播40.8周讲练全面巩固组编
15、光的波动性40.8周讲练全面巩固组编
16、量子论初步40.8周讲练全面巩固组编
17、原子核40.8周讲练全面巩固组编
化学备课组第一轮复习教学计划
一学情分析
1、知识遗忘现象较严重。学有机化学忘记无机化学，学金属元素忘记非金属元素。
2、概念和理论模糊不清，不能明确辨析。
3、重点知识理解不透彻，缺乏深度和广度。
4、解题过程中提取知识困难，运用知识过程曲折，获得结果错误或片面。
5、书写离子方程式、化学方程式、运用化学术语不正确、不规范、不熟练。
6、计算能力较差。害怕碰到任何形式的计算题。
二工作思路
1、制定可行的复习进度计划。各章节的复习计划、复习目标、复习内容分解到每一节课、每一位教师。提前积累、储备、准备各级各类知识和信息。
2、全面整合教学材料。研读教学大纲，解读教材，解析高考试题，到边到角，确定主干知识。构建知识层次、控制知识深度，把握标高。说课做到：说进度、说大纲、说教材、说高考题、说学情、说主干、说资料、说测评、说作业、说反馈、说培优、说补漏。

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