除学校、少先队，根据上级要求、学校特色组织的活动外，我们班级也可以开展符合孩子心理和认知特点、富有班级特色的活动。如为了培养学生[此文转于www.kmf8.com ]自理、自立的好习惯开展“一分钟整理书包”的活动；为锻炼孩子的自信心和语言表达能力，开展“课前小表演”活动等。作为班主任，培养有道德的青少年，我们
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《小学一年级第一学期班主任工作总结集汇》一文来自www.kmf8.com！http://fanwen.365jy.Net>责无旁贷！班主任在每件小事中，引导孩子爱父母、爱老师、爱同学，进而爱陌生人。德育不是一蹴而就，需要我们班主任更用心的教育和机智。爱人先爱己，推己及人，从爱身边的人做起，才能竖立大爱的情怀。2、班会是隐性的德育课程。
8月19日，全国班主任培训会议在威海丽湾宾馆召开。来自全国各地的代表和威海地区的校代笔参加了本次会议，我有幸代表我们学校进行了为期三天的学习。会议第一天上午的迟希新博士就针对班会的问题给我们班主任做的报告。他指出，班会是班主任教育智慧的集中体现，是班主任技能的核心内容，更是打造班级体的重要手段。班会还是重要的隐性德育课程资源，所以作为班主任不能不重视班会，不能不动脑筋开好班会。
想想一个学年的工作，感觉特别紧张和疲惫。而班会工作好像不知不觉被其他的任务挤的可有可无，我不知其他班的情形，我知道我经常开展的都是毫无准备的临时班会，而针对某个主题开展的班会就很少之又少。对学生出现的心理问题、情绪问题没有给予足够的关注和解决。针对班会没有完善的考虑和准备。在以后的班主任工作中，我会把班会当成很重要的工作部分，认真确定主题，计划组织好活动的内容和进程，并做好记录和总结。这也是我今后工作改进的方向之一。
五、家校联系和互动，让更多的人关注教育、重视教育、发展教育。
教育不是一两个人的事，教育也不仅仅是学校、教师的事。为办人民满意教育，争取更多的家长朋友参与教育、发展教育，我们教育的开放度不断增加。除家长会外，我们举办了第二届家长委员会、家校同乐庆元旦活动；学校开放日活动等，还评选了情系教育家庭评选活动等。这些活动的开展，让我们教育得到了家长、各界更多的理解和支持，也使我们的教育上了一个新台阶。作为班主任在班级活动工作中更需要家长、学生的支持和配合，因此我们必须和家长建立有效的、积极的沟通。抓住每次学校和班级家校互动的契机，注意沟通和交流，促进更加和谐、向上的班集体的形成。
我觉得我有比较好的沟通和交流能力，和家长建立了愉快、和谐的合作关系，所以班级工作才更加顺利。比如，我班大部分孩子的家长都能认真辅导孩子的作业，班上没有一个孩子掉队；比如何宇心的家长代表家长的精彩发言得到校领导充分的肯定和赞赏；还有“六、一”儿童节十个女孩子家长的服装支持，让我们的节目增色不少等等。这些都离不开家长的理解和支持。当然，在和家长的交流中，还有一个常见的形式-------家访。本学期我家访的次数较少，原因是我经常通过电脑、电话或家长接送孩子的时间和家长进行了充分的交流。当然尽管如此，由于种种原因，有几个孩子我了解的还不是很多。我想今后我要尽量对每个学生负责，让他们在更多人的关怀和帮助下，得到更大的发展。
专家说，好课是一个不断追逐的过程，我想一个好的班主任同样是不断追逐的过程。让我们记住海姆.吉诺特的可怕的结论:…..我可以是实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致……
班主任远程培训是我的鸾凤，在这个过程中应该说收获太多，这些收获需要我在具体的工作实践中，一一消化、落实、融会在我的工作方法中，工作特色中。而我将是学生的鸾凤,带领学生随着我飞得更高、飞得更远！
一年级第一学期班主任工作总结4
今年我第一次带一年级，由于经验不足，开学一个多月以来，我似乎总是手忙脚乱，这使我感到了一年级班主任的不易，也真正明白低年级的习惯如果养成不好，将会为以后的学习带来很大的问题。
一年级的孩子毕竟年龄小，很多事情需要老师亲历亲为、从头教起，因此身为班主任必须要“勤”。
首先是腿勤，作为班主任，每天早晨早点到校，有事没事往班上跑，一年级的孩子自制力比较差，所以下课时需要监督学生游戏，
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《小学一年级第一学期班主任工作总结集汇》一文来自www.kmf8.com！http://fanwen.365jy.Net>上课铃响需要立刻进班督促学生趴在桌上。然后是嘴勤，小孩子刚从幼儿园进入小学，忘事似乎是他们的强项，同样一件事，班主任只需说一次，高年级的学生就能记住，而对于低年级来说，就要不厌其烦，反复强调，反复检查，就比如说红领巾校徽的佩戴，我每节课上课都要检查一遍；班上的学生开始时路队总是扣分，于是我就每天放学前强调一遍，久而久之，自然就记住了。
刚开始时，看到地上有纸，学生不加理会，现在，由于我反复强调看到纸必须捡起来，我们班很多学生已经意识到这一点，这是良好习惯养成的开端。
说到良好行为习惯的养成，这一点是我认为我们班做的不错的地方，也是由于我不断地强调、督促、检查，我们班学生行为习惯还是比较好的，虽然调皮的学生很多，但是没有一个人去攀爬花坛边缘，追逐打闹的人也越来越少；红领巾和销毁也能够全天佩戴整齐。
关于小助手的培养，我也在进行，让班长早晨一来就带领学生读书，卫生委员组织劳动，纪律委员督促学生课间活动，初见成效，需进一步加强。
对于低年级来说，与家长的配合是非常必要的，校信通是很好的平台，一些事情我反复的通过校信通发给家长，讲清利害关系，家长自然也会十分配合，管理起来也方便许多。
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