以下是www.kmf8.com为您推荐的七上单元知识和能力检测试题(五)，希望本篇文章对您学习有所帮助。
七上单元知识和能力检测试题(五)
一、语言运用(20分)
1.下列词语中加点字注音有误的一项是(2分)( )
A.丫杈(chà) 风筝(zhēnɡ) 笑柄(bǐnɡ) 虐待(nüè)
B.抹泪(mǒ) 分歧(qí) 逮住(dǎi) 寒颤(zhàn)
C.霎(shà)时 嫩芽(nèn) 粼粼(lín) 匿笑(ruò)
D.妄弃(wànɡ) 祷告(dǎo) 倘若(tǎnɡ) 嗅(xiù)
2.下列几组形近字中有两个字读音相同的一组是(2分)( )
A.拆 折 芹 柝 B.苹 砰 萍 怦
C.沐 淋 沫 洙 D.端 瑞 惴 踹
3.下列各组词语中书写有误的一组是(2分)( )
A.拟人 柳絮 祷告 惊呀
B.妄弃 衍变 花瓣 傲然
C.摇摆 洗澡 宽恕 发愣
D.诀别 伤疤 瑟缩 攥拳
4.下列加点词语解释有误的一组是(2分)( )
A.匿笑：偷偷地笑 下车引之：拉
B.相委而去：丢下，舍弃 相委而去：离开
C.期行：相约，同行 乃至：才到
D.谢太傅寒日内集：家庭聚会 元方入门不顾：不搭理
5.用下列几个词语造句。(2分)
(1)各得其所
(2)恍然大悟
(3)苦心孤诣
(4)满不在乎
6.依照课文内容给空缺处填空。(2分)
(1)游戏是儿童最正当的_______，玩具是儿童的_______。
(2)我从不肯_______了一张纸，总是留着——留着，_______一只一只很小的船儿，从舟上_______在海里。
7.依照课文下列说法不恰当的一项是(2分)( )
A.《金色花》为我们表述了四个画面，通过四个画面体现了孩子的天真顽皮及对妈妈的挚爱。
B.通过不停地叠纸船让自己的至爱经过万水千山传达给母亲，这便是《纸船》中表露的感情。
C.《散步》中，母亲要走大路，儿子要走小路，我在中间左右为难。
D.《风筝》一课通过风筝事件的叙述和严肃的自我解剖，批判了那些受封建思想影响而无端压制子弟的兄长，表达了对春日温和的向往。
8.选出下面的作品、作家、朝代(或国别)对应全部正确的一组(2分)( )
A.《世说新语》——刘义庆——南朝
B.《寄小读者》——冰心——现代
C.《金色花》——泰戈尔——美国
D.《风筝》——鲁迅——清朝
9.将下面两个句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)撒盐空中差可拟。
(2)过中不至，太丘舍去，去后乃至。
10.为了保持语言简洁，在保持原意的前提下，下面画线的词语有些可以删去，将其序号填在横线上。(2分)
早晨，我在床上睡得正香，听到叫声，我赶紧一轱辘，从床上爬起来，穿好 自己的衣
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
服，拿起 自己的书包就上学去了。
⑦ ⑧
可删去的词语是：______________
二、阅读(40分)
(一)阅读下文，完成11~16题。
不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友——那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人的啊?”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无法挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“你不知那是多么名贵的木雕!”
11.分别说说家庭成员面对羚羊木雕所持的态度。(2分)
12.写奶奶对这件事的态度，有什么作用?(2分)
13.在对待要不要羚羊木雕这件事上，奶奶同爸妈的态度不同，请你分别说一说从奶奶身上可体现什么?从爸妈身上又能反映出什么问题来?(2分)
14.文中“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊木雕的贵重”中的“羚羊”和“你不知道那是多么名贵的木雕!”中的“木雕”是否是一件东西?(2分)
15.本文的主题是“羚羊木雕”，原文题是“反悔”，你认为哪一个文题更好?为什么?(2分)
16.读了这篇课文，你一定有很多想法，把文中的故事给你的爸爸妈妈进述一下，看看他们会有什么样的看法呢?同他们交流交流。(2分)
(二)阅读下文，回答17~20题。
散步
莫怀戚
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样……
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
17.本文运用细节描写来表现“我”对母亲的孝敬，请概括出其中的两个细节。(2分)
18.文中画线句子的含义是什么?(2分)
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