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七年级语文同步练习—《马》

[10-20 00:29:14]   来源:http://www.kmf8.com  初一语文同步练习   阅读:8427
概要: 大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,小编整理了这篇七年级语文同步练习—《马》,希望大家练习!一、积累与运用1.给下列加点的字注音。驯良( ) 驾驭( ) 驱使( ) 束缚 ( ) 窥伺 ( ) 腹部( ) 阔绰( ) 庇荫( ) 充沛 ( ) 赋予 ( )2.下列词语都对的一组是( )A.豪迈 剽悍 既使 驯良B.既然 眷恋 妒忌 卑贱C.敏感 洞穿 装饰 奔弛 D.无垠 晴朗 跟源 逞强3.下列句中字体加粗的词解释有误的一项是( )A如果人从来不解除它的羁绊(这里指马笼头)B那些只为摆阔绰、壮观瞻而喂养着供奉着的马……(豪华奢侈,排场大)C马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲( 雄健有力 )D. 一切之侮辱马性,较之它们脚下的蹄铁而有过之而不及(及时 )4.填入关联词语恰当的一项是( )( )它毫无保留地贡献着自己,( )它不拒绝任何使命,它还要超出自己的力量,( )于舍弃生命以求服从得更好。A.只有 才能 所以 B.只要 就 甚至C.即使 也 而且
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大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,小编整理了这篇七年级语文同步练习—《马》,希望大家练习!

一、积累与运用

1.给下列加点的字注音。

驯良( )  驾驭( )  驱使( )  束缚 ( )  窥伺 ( )  腹部( )  阔绰( )  庇荫( ) 充沛 ( ) 赋予 ( )

2.下列词语都对的一组是( )

A.豪迈 剽悍 既使 驯良     B.既然 眷恋 妒忌 卑贱

C.敏感 洞穿 装饰 奔弛      D.无垠 晴朗 跟源 逞强

3.下列句中字体加粗的词解释有误的一项是( )

A如果人从来不解除它的羁绊(这里指马笼头)

B那些只为摆阔绰、壮观瞻而喂养着供奉着的马……(豪华奢侈,排场大)

C马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲( 雄健有力 )

D. 一切之侮辱马性,较之它们脚下的蹄铁而有过之而不及(及时 )

4.填入关联词语恰当的一项是( )

( )它毫无保留地贡献着自己,( )它不拒绝任何使命,它还要超出自己的力量,( )于舍弃生命以求服从得更好。

A.只有 才能 所以      B.只要 就 甚至

C.即使 也 而且       D.因为 所以 甚至

5.下列字体加点的词语运用不恰当的一项是( )

A.马和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴。

B.在射猎时,在演武时,在赛跑时,马也精神矍铄。

C.马的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。

D.在这样的高贵姿态中,它和人面面相觑。

6.下列词语书写都正确的是( )

A.舍己从人   精神抖擞   耀武扬威   恰如人愿

B.摆阔绰    壮观瞻    无边无银   团结御侮

C.成群接队   依依不舍   群居之乐   豪无兴趣

D.相得益章   面面相觑   身材高大   自由活泼

7.句中字体加点的词语解释错误的一项是( )

A.它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳。(边)

B.它们并不屑于和对方搏斗。(认为不值得)

C.人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服这豪迈而剽悍的动物——马。(勇猛而强健)

D.马有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。(对比自己强的人心存怨恨)

8.与例词中字体加粗的字读音相同的一项是( )

供奉

A.提供  B.供给  C.供应  D.供养

二、阅读与鉴赏

(一)课内阅读

人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马:它和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣;它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴,它听惯了兵器搏击的声音,喜爱它,追求它,以与主人同样的兴奋鼓舞起来;它也和主人共欢乐:在射猎时,在演武时,在赛跑时,它也精神抖擞,耀武扬威。但是它驯良不亚于勇毅,它一点儿不逞自己的烈性,它知道克制它的动作:它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛窥伺着驾驭人的颜色,它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾,而缓步,而止步,它的一切动作都只为了满足主人的愿望。这天生就是一种舍己从人的动物,它甚至于会迎合别人的心意,它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的意旨,人家希望它感觉到多少它就能感觉到多少,它所表现出来的总是在恰如人愿的程度上;因为它无保留地贡献着自己,所以它不拒绝任何使命,所以它尽一切力量来为人服务,它还要超出自己的力量,甚至舍弃生命以求服从得更好。

以上所述,是一匹所有才能都已获得发展的马,是天然品质被人工改进过的马,是从小就被人养育、后来又经过训练、专为供人驱使而培养出来的马。它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。对这种动物的奴役或驯养已太普遍、太悠久了,以至于我们看到它们时,很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是披着鞍辔的;人家从来不解除它们的羁绊,纵然是在休息的时候;如果人家偶尔让它们在牧场上自由地行走,它们也总是带着奴役的标志,并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹……

9. 选段描写的是哪种马?

10.用横线标出马与人关系的句子。

11.第1段中表现了马的    和    的品格;第2段中主要介绍了什么?

12.分析划线句子的作用。

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(二)课外阅读

松 鼠

松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。

它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动;像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,      ,它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平。使那建筑物     ,可以带着儿女住在里面,     ,窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出,窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。

13.松鼠讨人喜欢的原因是什么?

14.第2段中哪一句说明了松鼠最不像“四足兽”?

15.将下列词语填入第4段的三个空白处。

A.既舒适又安全    B.既宽广又坚实    C.又干净又暖和

16.划出介绍松鼠窝窝口的语句,概括窝口有何特点?

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