教师展示课件或投影片，参与学生讨论，确认导管是水分在茎内的运输途径。课堂小结：
学完了本节课，你获得了哪些知识?具备了什么能力?
方案一：学生个人思考老师提出的问题，并说出本节课的知识和能力两方面的收获。最后师生共同小结。
方案二：学生四人小组合作学习，经小组间的表达和交流，师生共同小结(知识和能力两个方面)。引导学生从知识和能力两方面小结本节课内容。
教师引导学生小结本节课内容。
达标检测方案一：学生学完一、二两大部分后，各做达标检测题一次;学完本节课后，再做达标检测题一次(具体问题略)。
方案二：学完本节课后，学生集中做一次总的达标检测题(具体问题略)。指导学生进行“小循环，多反馈”。
指导学生做达标检测题。
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