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初一上册生物期末复习教学设计

[10-20 00:28:53]   来源:http://www.kmf8.com  初一生物教案   阅读:8153
概要: 自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。▲测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测▲种子萌发的过程吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的▲植株的生长根尖的结构和各部分的功能P97▲从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做根尖。根尖是幼根生长最快的部位。▲根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。▲芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。芽中有分生组织。▲枝条是由芽发育成的,其中幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。植株生长需要量最多的无机盐是:氮、磷、钾▲花由花芽发育而来▲花的结构(课本104)花的主要结构是雌蕊和雄蕊,雄蕊花药里面有花粉,花粉中有雄性生殖细胞精子,雌蕊下部的子房里有胚珠,胚珠中有雌性生殖细胞卵细胞。▲传粉和受精(课本104-105)胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精。▲果实和种子的形成子房——果实 受精卵&md
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自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。

▲测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测

▲种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的

▲植株的生长

根尖的结构和各部分的功能P97

▲从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做根尖。根尖是幼根生长最快的部位。

▲根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

▲芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。芽中有分生组织。

▲枝条是由芽发育成的,其中幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。

植株生长需要量最多的无机盐是:氮、磷、钾

▲花由花芽发育而来

▲花的结构(课本104)

花的主要结构是雌蕊和雄蕊,雄蕊花药里面有花粉,花粉中有雄性生殖细胞精子,雌蕊下部的子房里有胚珠,胚珠中有雌性生殖细胞卵细胞。

▲传粉和受精(课本104-105)

胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精。

▲果实和种子的形成

子房——果实 受精卵——胚

胚珠——种子 子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。

▲人工授粉

当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。

▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

▲ 生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。`

▲绿色植物参与生物圈的水循环

▲水分在植物体内的作用

水分是细胞的组成成分

水分可以保持植物的固有姿态

水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂

水分参与植物的代谢活动

▲水分进入植物体内的途径

根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。

▲根的结构:从外到里:树皮:韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管)

▲运输途径

导管:向上输送水分和无机盐

筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物

▲叶片的结构:表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉三部分组成。

▲ 气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。

白天气孔张开,晚上气孔闭合。

▲蒸腾作用的概念:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

▲蒸腾作用的意义:

可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤

是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。

▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者

▲天竺葵的实验

暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。

染色:用碘液染色

结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物(如淀粉)

▲光合作用概念:绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。

▲光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。

▲光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要(用来构建之物体),而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

▲光合作用的公式: 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气

▲呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。

▲呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。

呼吸作用的公式: 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量

▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。

▲光合作用和呼吸作用的区别和联系

别 项目 光 合 作 用 呼 吸 作 用

部位 叶绿体 线粒体

条件 光 有光无光都能进行

原料 二氧化碳,水 有机物,氧

产物 有机物,氧 二氧化碳,水

能量变化 光能转化为化学能,储存在有机物中 分解有机物,释放能量

联系 呼吸作用所分解的有机物是通过光合作用制造的,呼吸作用需要的氧气也是光合作用产生的,呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料。光合作用所固定的太阳能,转变为有机物中的化学能,通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来。

▲呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

▲光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。合理密植:使作物的叶片充分地接受光照。

▲爱护植被,绿化祖国

▲我国主要的植被类型

草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

▲我国植被面临的主要问题

植被覆盖率低,

森林资源和草原资源破坏严重

▲我国森林覆盖率16.55%,我国每年3月12日为植树节

▲热带雨林-----地球的肺,

▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。

▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是叶绿体,具体部位是叶绿体的细胞。

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