【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面www.kmf8.com就为您奉上精彩教案“明清时期的反侵略斗争历史教学”。
点击新目标
1、记住戚继光抗倭的重要战役，郑成功收复台湾的时间，中俄签订的 第一个边境条约[来源:学科网]
2、列举明请反侵略的斗争
3、分析反侵略斗争的意义，培养不畏强暴的民族斗争精神
链接旧知识
齐读上课知识结构;说说郑和下西洋的影响;
课前小热身
1.读课文，勾划重点词句，然后完成丛书知识建构。
2.小组合作， 订正知识建构的答案。
情景创设
民谣：“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎，倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”
课堂进行时
一、戚继光抗倭
1、说说“倭寇”指的是哪些人?
2、概括戚继光抗倭的主要事迹：
组建 ; 大捷;配 合
3、结合事迹评价戚继光
4、戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物，说说他们相同和不同的地方。
二、郑成功收复台湾
1、回顾台湾历史
三国时期：卫温、诸葛直到 (今台湾)
元朝时期：设 管理 (今台湾)
明朝后期： 殖民者侵占台湾
2、说说收复台湾的过程：
年郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，攻破 、围攻 ，守军投降。 年收复台湾。台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是历史上的
3、分析郑成功收复台湾的意义
三、雅克萨之战
1、背景：17世纪中期沙俄入侵我国 ,把 、 作为扩大侵略的据点。
2、过程：(1)第一次： 命令清军水陆并进。
(2 )第二次：再次出兵，击毙 。
3、结果：签订《尼布楚条约》
(1)时间：——
(2)地点：——
(3) 双方：——、——两国
(4)特点：经过——协商签订的第一个——条约。
(5)意义：从法律上肯定了 广大地区，都是中国的领土 。
四、思考：明请反侵略斗争的意义
课堂小结
给本课三次反侵略斗争设计一个表格。
课 堂大练兵
完成学习测评第一题、丛书练习题基础题。
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