(三)(15分)
13.(4分)消极地等待救援(被动地等待救援) 积极地设法自救(主动地设法自救)
14.(3分)①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠。②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
15.(4分)①忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。②忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。③只有听到井口的声音,他才又振作起来。④身边的草丛凌乱不堪。
16.(4分)对儿子严格要求(1分),对儿子体贴关怀(1分),教育方法独特(1分),有教育智慧(1分)。
〔加分题3〕(3分)父亲采用的是情境教育(或:体验教育、挫折教育)的方式。
第二问:略
(四)(8分)
17.(4分)第⑴段“我”是高兴地“笑着跳着”急于去看五猖会的。(1分)第⒀段的心情则“没有他们那么高兴”,“似乎都没有什么大意思”。(1分,答其中一句即可)造成这个变化的原因是父亲要“我”背完了书才能去,让“我”厌烦(或使“我”索然无味)。(2分)(前一问可以用原文回答,也可以自己概括)
18.(4分)这段话运用了夸张和比喻的修辞方法,从心理和声音的角度生动地描写了“我”急于背出课文去看五猖会的心情。(答出修辞方法或者角度即可给2分,作用给2分)
三、作文(50分)
等级 评 分 标 准
一类卷
(50~45分) 1、立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2、结构严谨,注意照应,详略得当。
3、语言得体、流畅。
二类卷
(44~40分) 1、立意明确,中心突出,材料具体。
2、结构完整,条理清楚。
3、语言规范、通顺。
三类卷
(39~30分) 1、立意明确,材料能表现中心。
2、结构基本完整,有条理。
3、语言基本通顺。
四类卷
(29~15分) 1、立意不明确,材料难以表现中心。
2、结构不完整,条理不清楚。
3、语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(14~0分) 1、没有中心,空洞无物,严重离题。
2、结构残缺,不成篇章。
3、文理不通,错别字较多。
加分 符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止):
1、立意深刻。
2、构思独特。
3、语言优美。
4、富有个性。
5、文面整洁,书写优美。
扣分 1、没有标题扣2分。
2、不足500字,每少50字扣1分。
3、错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。
4、不能正确使用标点扣1~3分。
5、文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。
6、出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。
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