④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾!我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃;【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草。
⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性;在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
12、这篇文章写兰草，着力表现了兰草____________________________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：(小时候)____________________;(救灾时见了兰草)_____________________。
13、第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用?
答：____________________________________________________________________________
14、“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感?
答：___________________________________________________________________________
15、第④段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意。
答：①第二层：___________________兰草;②第二层：_______________________兰草。
16、第④段未画横线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写2——4个短句，与A、B两个分句构成排比。
答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性;在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用?你怎样理解这句话的含义?
答：____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、 古诗文阅读(17分)
(一)文言文阅读(13分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
18、解释下列加点的字词。(3分)
①齐之习辞者也 ( ) ②今方来( )
③何坐 ( ) ④缚者曷为者也( )
⑤叶徒相似 ( ) ⑥齐人固善盗乎( )
19、翻译下列句子。(4分)
①吏二缚一人诣王。
_______________________________________________________________________________
②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
_______________________________________________________________________________
20、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么?(3分)
_______________________________________________________________________________
21、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的?为什么?(3分)
_______________________________________________________________________________
(二)诗词赏析(4分)
过零丁洋•文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
22、这首诗将_____________与_____________(填表达方式)_____________结合，将个人的经历与紧密相连，显得慷慨悲壮，正气凛然。(2分)
23、自选角度，赏析“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这两句诗。(2分)
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