一、教学目标
1.了解折线统计图
2.通过描述数据的另一种方式——比较，了解用折线统计图表示数据的特点
3.初步会用折线统计图描述数据，能根据统计图用自己的语言描述数据的变化情况.
三、教学重点与难点
重点：了解并会借助折线统计图来描述数据
难点：(1)用复合折线图来描述两组或两组以上的数据
(2)根据折线统计图如何恰当地用语言来描述数据的变化情况.
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四、教学设计
阅读材料
(从一万亿到九万亿)(电脑显示)完成下列问题：
1.设计一张统计表，简明地表达上段文字中的数据信息.
2.用已学过的统计图来描述上面涉及的数据.
3.展示图12.1-3(折线统计图)，说说这种统计图的特点.
4.让学生比较②、③中所得到的相关统计图，并思考哪一种统计图能更直观的表明这种递增趋势.
试一试
(教科书第6l页练习1)
根据表12.1-3中的数据，分别用条形图和折线图描述,这几年我国进出口总额(进口额与出口额的和的变化情况).
提出新问题
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