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一次函数与一元一次方程教案

[10-20 00:50:22]   来源：http://www.kmf8.com  初二数学教案   阅读：8673次
概要： 及时巩固所学知识，了解学生的学习效果，强化学生运用函数图象的方法解一元一次方程． 归纳这些解法分别从“数”与“形”两方面得出了相同的结果． 让学生再次感知一次函数与一元一次方程之间的关系， 深化对函数概念的理解．方程法要比函数法更简捷．但是，函数法显示了一次函数与一元一次方程之间的联系． 显示函数具有的一般性．体会函数对方程的统领作用．
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及时巩固所学知识，了解学生的学习效果，强化学生运用函数图象的方法解一元一次方程．

 

 

 

 

 

 

 

归纳这些解法分别从“数”与“形”两方面得出了相同的结果．

 

 

 

 

 

让学生再次感知一次函数与一元一次方程之间的关系， 深化对函数概念的理解．方程法要比函数法更简捷．但是，函数法显示了一次函数与一元一次方程之间的联系．

 

显示函数具有的一般性．体会函数对方程的统领作用．

 

 

 

 

 

 

及时巩固所学知识，了解学生的学习效果，增强学生应用知识解决问题的能力.

 

体会利用函数图象在解决某些问题时的简捷性，巩固利用函数图象解一元一次方程的方法.

 

【活动4】

小结：

通过本节课的学习，你对一次函数与一元一次方程有哪些新的认识？

 

作业：

教材第129页习题14.3第1、2题．

 

 

学生思考后充分发表自己的意见，然后相互补充.

师生共同归纳总结.

 

 

教师布置作业.

学生记录作业.

 

 

通过小结明确本节的主要内容、思想和方法，培养学生善于反思的良好习惯.

 

 

巩固本节所学知识，并能解决实际问题.

 

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