教学目的：
1.能应用平行四边形的性质及判定方法来证明实际问题。
2.掌握三角形中位线的性质，并能应用来解决实际问题。
3.掌握三角形与平行四边形的相互转化，学会用添辅助线。
教学重点：
应用平行四边形的性质和判定得出三角形的中位线性质。
教学难点：
会用添加辅助线，将三角形与平行四边形之间的合理转化。
教学用具：投影仪、尺等。
教学时间 ：一课时。
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教学过程：
一.复习：
1.平行四边形有哪些性质?
2.判定一个四边形是平行四边形有哪些方法?
二.新课讲解：
引入：让学生回顾课本P98的“思考”。
例题讲解：课本P4。
提示：能否将三角形的问题转化为平行四边形的问题来解决呢?
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