【摘要】“初二语文芦花荡知识点练习”本文是编者为大家整理的有关初二语文芦花荡知识点练习，供大家参考，希望可以给大家的学习带来帮助：
一、教你一招
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。
1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。2、渲染气氛，烘托人物心情3、展示人物性格4、推动情节的发展5、借景抒情，情景交融
二、课内当堂训练
1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( )
A.提(dí)防 寒噤(jìn) 泅水(sì)
B.疟(yào)子 疟(nüè)疾 仄(zè)歪
C.一蹿(cuān) 飒飒(sà) 丝绒(yíng)
D.撑(chēng)船 蹲(dūn)着 淀(díng)里
2.下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是( )
①小女孩( )在船边，用两只小手( )着水玩。
②鬼子们追上来，看看就( )上了船。
A.扒淘 趴 B.趴 掏 扒
C.扒掏 趴 D.趴 淘 扒
三、课内拓展提升
阅读下列文字，完成各题
老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你们看吧!”
小女孩子说：
www.kmf8.com
“你这么大年纪了，还能打仗?”
老头子狠狠地说：
“为什么不能?我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧!二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩!”
3.上文的第二段主要运用了哪种描写方法来刻画人物?( )
A.神态描写 B.动作描写C.心理描写 D.语言描写
4.填空。
①“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。”这个句子形象地写出了老头子________到了极点。
②“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?”这句话写出了老头子强烈的________心理。
③“自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!”这句话写出了老头子深深的________心理。
5.上面老头子的话表现了他怎样的性格特点?
6.“有热闹哩!”这个句子在文中的作用是什么?从下文看，指的是哪件事?
答案：
1.B A.泅—qiú C.绒—róng D.淀—diàn
2.D
3.C
4.D
5.D
6.欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上站立5分钟，上了一堂令人难忘的课 风雪很暴的恶劣天气 人物活动的过程及细节环境气氛
以上是小编为大家整理的“初二语文芦花荡知识点练习”全部内容，更多相关内容请点击：
- 初二语文芦花荡知识点练习
- › 初二语文三峡知识点同步练习
- › 初二语文木兰诗知识要点练习
- › 初二语文芦花荡知识点练习
- › 初二语文老王知识点练习
- › 初二语文口技知识要点练习
- › 初二语文故宫博物院知识巩固练习
- › 初二语文大自然的语言知识点练习
- › 初二语文背影同步知识练习
- › 初二语文学习规划
- › 初二语文怎样可以学好
- › 初二语文文学常识复习
- › 初二语文古文复习资料指导
- 在百度中搜索相关文章：初二语文芦花荡知识点练习
- 在谷歌中搜索相关文章：初二语文芦花荡知识点练习
- 在soso中搜索相关文章：初二语文芦花荡知识点练习
- 在搜狗中搜索相关文章：初二语文芦花荡知识点练习