考点2生物多样性的价值: (A)
①直接价值:为人类提供食物、提供部分药物材料
②间接价值:物种的多样性有助于维持生态系统的平衡
③潜在价值:提供遗传信息,改良品种、提取新药物中将发挥重要作用
考点3物多样性面临的威胁及其原因: (A)
威胁：物种灭绝速度加快(导致遗传多样性和生态系统多样性同样面临威胁)
威胁产生原因:人口的快速增长、环境污染
考点4生物多样性的保护途径: (A)
就地保护(最有效措施-自然保护区/森林公园)、迁地保护(动物园/植物园/水族馆等)
练习1：生物多样性不包括 ( )
A物种多样性 B遗传多样性 C环境多样性 D生态系统多样性
练习2：在野生植物中可提取出治疗疟疾的特效药—青蒿素，这体现了野生生物的 ( )
A直接使用价值 B间接使用价值 C潜在使用价值 D科学研究价值
练习3：人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是基因多样性。 ( )
练习4：造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 ( )
A环境污染 B天敌过多 C外来物种入侵 D生存环境的改变和破坏
练习5：下列保护手段中，不属于迁地保护的是 ( )
A建立基因库 B建立自然保护区 C建立植物园 D建立水族馆
练习7：下列措施中，保护生物多样性最为有效的措施是 ( )
A克隆生物 B就地保护 C迁地保护 D加强教育
生命的起源和生物的进化
考点1、生命起源的过程(A)
1、原始大气到有机小分子
2、有机小分子合成有机大分子
3、有机大分子形成原始生命、原始单细胞生物
考点2、生命起源的实验证据(B)米勒实验
1、米勒在模拟装置在红用火花放电的目的是( )
A、模拟火山喷发 B、产生原始大气 C、模拟闪电 D、产生原始生命
2、原始生命起源于( )
A、火山 B、原始海洋 C、大气层 D、现代海洋
考点3、生物进化的证据:化石(地层中古代生物的遗体、遗物、遗迹-最直接的证据)、细胞学、解剖学
始祖鸟化石(德国)证明现代鸟类由古代爬行动物进化而来
化石分布特点:低等简单的生物的化石出现在古老地层,高等复杂的生物的化石在新近地层
为研究生物进化提供直接证据的是( )
A、胚胎发育 B、生物化石 C、细胞研究 D、现存生物
考点4、生物进化发展历程:从单细胞到多细胞、由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生
不属于生物进化发展规律的是 ( )
A、从无到有 B、从低等到高等 C、从水生到陆生 D、从复杂到简单
考点5、达尔文生物进化学说的基本思想:“自然选择学说”：生物一般有很强的生殖能力,但由于食物和生活空间等的限制,生物会为争夺必须食物和生活空间等进行生存斗争,生物后代可能会出现不同类型的性状(变异)，个体在生存中适者生存、不适者淘汰的现象。如:长颈鹿的进化、英国桦尺蛾的翅色
加拉帕戈斯雀(达尔文雀)进化的原因:生存环境不同→取食的食物特征差异
考点6、人类起源于古猿:埃及古猿头盖骨化石、解剖学证据都能证明人类来源于古猿
考点7、人类进化的主要历程:南方古猿(直立行走)→能人→直立人(手/工具)→智人(脑容量迅速增加) 古猿进化为人类过程中最显著的变化是脑容量的变化
练习：下列关于人类进化的过程排列正确的是 ( )
A南方古猿-能人-智人-直立人 B能人-智人-直立人-南方古猿
C能人-南方古猿-直立人-智人 D南方古猿-能人-直立人-智人
- 八年级生物下册第22.23.24章复习导学案
- › 人教版八年级生物寒假作业（含答案）
- › 最新八年级生物寒假作业试题
- › 八年级生物寒假作业填空专题试卷
- › 八年级生物寒假作业（苏教版）
- › 八年级生物寒假作业测试题（2016年新版）
- › 八年级生物暑假作业检测题
- › 八年级生物暑假作业试题精选
- › 人教版八年级生物暑假作业测试
- › 八年级生物暑假作业判断题节选
- › 八年级生物同步测试—保护生物多样性试题
- › 2016年八年级生物下册单元测试题(综合填空题)
- › 八年级生物同步练习之生命的基础检测题
- 在百度中搜索相关文章：八年级生物下册第22.23.24章复习导学案
- 在谷歌中搜索相关文章：八年级生物下册第22.23.24章复习导学案
- 在soso中搜索相关文章：八年级生物下册第22.23.24章复习导学案
- 在搜狗中搜索相关文章：八年级生物下册第22.23.24章复习导学案