右心室 肺动脉 毛细血管网 肺静脉左心房 二氧 氧
化碳 气
肺泡
说明：1、体循环和肺循环是同时进行的，在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。
2、人体的这种血液循环的方式为双循环。
二. 血压
心室收缩将血液射入动脉，并推动血液向前流动。
请同学们自学课文，思考下列问题：
1. 什么叫血压?也即血压是怎样形成的?
2. 常说的血压是什么地方的血压?常在什么地方测量?
3. 什么叫收缩压和舒张压?正常的收缩压和舒张压分别是多大?
4. 什么情况下为高血压?什么情况下为低血压?
5. 某医生为一病人测量的血压值为21.3/13.3千帕，这个数值表示了什么?
三. 脉搏
心室收缩，左心室射入主动脉，主动脉壁先向外扩张，然后回缩。这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉向远处传播，就形成了脉搏。简单地说，脉搏就是动脉的搏动。正常人每分时间内脉搏的次数与心跳的次数一样。
自学“切脉”
四. 出血的初步护理
出血情况判断：
毛细血管出血：血液呈红色，慢慢渗出，血量少。
动脉血管出血：血色鲜红，血流猛急，呈喷射状。
静脉血管出血：血色暗红，血流缓和，血量较大。
护理：
毛细血管：消毒，纱布包扎，会自然止血。
动脉血管：指压止血或止血带止血法。见图-30。
静脉血管：指压止血。
总结：重点是血液循环。
作业：
第9课时
第五章 消化和吸收
人体生长发育和进行各种活动，不可缺少营养物质。营养物质都来自食物。那么，食物中含有哪些营养物质?
第一节 营养物质
教学目标
(一)知识目标
1、 理解食物中的营养物质和各种营养物质对人体的作用。
2、 知道食物的热价。
(二)能力目标
能学会判断常见食物中的主要营养物质
(三)情感目标
培养学生饮食均衡，不偏食不挑食的习惯
教学重点
营养物质对人体的作用
教学难点
蛋白质、糖类和脂肪都为人体的活动提供能量，糖类是人体最重要的供能物质。
教具
挂图、投影胶片
教学方法
讨论法
教学过程
长期饥饿的孩子会长得骨瘦如柴，发育不良。人体在饥饿时会全身无力，不能进行正常的生产劳动。人体生长发育和进行各项生理活动所需的营养物质是来自外界食物中的营养物质。
我们所吃的各种食物中，含有六大类营养物质：蛋白质，糖类，脂肪，维生素，水，无机盐。每一类营养物质，都是人体所必需的。
请同学们自学课文，努力完成下表。
表一
作用 食物来源
蛋白质
糖类
脂肪
维生素
水
无机盐
思考题：
1、 当人体对蛋白质的摄入量不足时，人体会患贫血症。为什么?
2、 病人不能进食时，需要点滴葡萄糖液。为什么?
3、 病人几天不进食，为什么感觉到消瘦。为什么?为什么说体育锻炼是减肥的好方法?
4、 哪一种营养物质是人体最主要的能源物质?
表二
主要功能 缺乏症
维生素A
维生素B1
维生素C
维生素D
讨论：你还知道有哪些维生素?请你说一说它们的功能是什么?一旦摄入量不足，会有什么的缺乏症?
表三
无机盐的种类 食物的来源 缺乏症
含钙的无机盐
含磷的无机盐
含铁的无机盐
含碘的无机盐
含锌的无机盐
思考：一旦人体对铁的摄入量不足，会对人体产生什么样的影响?
补充材料：第七类营养素——膳食纤维
小结
作业
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