三天后，张刚给小雯写了封信。信里有一幅画，画的是一个破门洞上，贴着一只大大的眼睛。张刚在画下边写了一句话：小雯，我对不起你。因为我害怕那一只只大大的眼睛。
7.请用简洁的语言概括文中的故事。(3分)
8.阅读文章，以“贴在门上的眼睛” 为标题有什么作用?(3分)
9.结合语境，品味下列语句的表达效果。(6分)
(1)其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。
(2)突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有了泪花。
10.作者所写的这件事，引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际，谈谈你的感受。(5分)
(二)阅读《看穿食品包装上的噱头》，完成11-14题。(共16分)
①对于生命来说，水比阳光更重要。地球之所以物种繁茂，生命昌盛，是因为有约占地球面积71%的海洋。水是生命不可缺少的部分。
②人体的内部就是一个奇妙的“海洋”。经科学测定，一个身体质量为70千克的成年人，分布在各种组织和骨骼中的体液达到45～50千克，占体质的65%～70%。一个人的胚胎发育到3天时，所含的体液达97%，与海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一样多;发育到3个月时，所含的体液达91%;新生儿身上含水量达80%;1岁以上的孩子身体内的含水量就和成人一样了。
③原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带到自己的体内，而在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点人类也不例外。为了说明人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系，前苏联科学家弗•杰普戈利茨还特地对海水和人类血液进行了对比测量，结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人地接近。在海水中，氯为55.0%，钠为30.6%，氧为5.6%，钾为1.1%，钙为1.2%，其他元素为6.5%;而在人血中，氯为49.3%，钠为30.0%，氧为9.9%，钾为1.8%，钙为0.8%，其他元素为8.2%。这绝不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类来自海洋的最好佐证。
④海水的固有特征就是带有咸味，否则不成其为海水。人体血液中就带有这种海水特有的稍咸的味道。当你在进食时，如果不慎咬破舌头，伤口流出了血，你就尝到了血的咸味。经测定，人血的含盐度一般为1%左右，比普通海水的平均含盐度低一些，而且，科学家在考察地球历史中发现，在原始生命诞生时期，海洋中并没有那么多的盐分，比今日要低得多。之后大陆上的盐分逐渐随水流注入海洋，海水才慢慢变得咸起来。而在鱼类进化到两栖类，并由海中登上陆地的时候，其咸度就相当于现在人血的咸度。会不会是因为人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质，并以此代代相继，所以人血的含盐度就比现在的海水要低一些呢?
⑤这个道理在医学上得到了普遍承认，当人体因某种疾病而大量失水时，或者出血过多时，医生的首要任务就是给患者静脉中注射生理盐水。出汗过多，人的机体就会因失水失钠而致病，这时向人体内部“海洋”中补充“海水”，就是维持生命必需的。
⑥如此看来，人身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。它告诉人们：海洋，孕育了世间的生命，她是所有生物的母亲，也是我们人类的母亲!
11.在作者看来，“人体的内部就是一个奇妙的海洋”，这个“奇妙”表现在哪些方面?请用简洁的文字归纳在下面。(2分)
12.第③段的划线句在文中有何作用?(3分)
13.请你分析下列句中加点字的表达作用。(6分)
(1)这个道理在医学上得到了普遍的承认。
(2)经测定，人血的含盐度，一般为1%左右，比普通海水的平均含 盐度(3%—35%)要低一些。
14.读了这篇文章，你得到了怎样的启示?请联系生活实际，谈谈你的感想。(5分)
三、古诗文阅读(25分)
(一)阅读下面两首诗歌，完成15-16题。(5分)
牧童
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
15.《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的水墨图，请你给这幅图拟一个标题。(2分)
16.从这首诗中，我们可以看出诗人向往怎样一种生活?(3分)
(二)阅读课内文言文，完成17---19题(10分)
(一)与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望
峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
17.解释下列加点的字。(4分)
①从流飘荡 ( ) ② 猛浪若奔 ( )
③互相轩邈 ( ) ④窥欲忘反 ( )
18.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。
19.文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(3分)
(三)阅读课内文言文，完成20—23题(10分)
东瓯之人谓火为虎，其称火与虎无别也。其国无陶冶而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东瓯君大喜，以马十驷、玉二瑴、文锦十纯，命贾人为行人，求冯妇于晋。冯妇至，东瓯君命驾虚左，迎之于国门外，共载而入，馆于国中，为上客。明日，市有火。国人奔告冯妇，冯妇攮臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆，国人拥冯妇以趋火，灼而死。于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。
20.解释下列句中的加点字(2分)
(1)国人咸苦之 (2)冯妇攮臂从国人出
21.下列句中的“于”与“求冯妇于晋”中的“于”意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.然后知生于忧患而死于安乐也 B。欲报之于陛下也
C.箕畚运于渤海之尾 D。受地于先王
22.翻译句子(3分)
于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。
23.你从这个故事中获得了什么感悟?(3分)
二、 四.作文(65分)
24.阅读下面文字，按要求作文。
不畏艰险的攀登，才能到达无限风光的险峰;积极进取地攀登，才能完成更上层楼的夙愿;持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想……请以“攀登”为题目，写一篇文章。
要求:①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
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