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2017九年级上册语文第六单元练习题人教版

[05-18 21:30:48]   来源:http://www.kmf8.com  初三语文同步练习   阅读:8689
概要: (四)出师表 诸葛亮宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳, , 。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。1、解释句子中加横线的词(5分)是以先帝简拔以遗陛下( ) 此先汉所以兴隆也( )
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(四)出师表  诸葛亮

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,                    ,                     。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

1、解释句子中加横线的词(5分)

是以先帝简拔以遗陛下(     )    此先汉所以兴隆也(       )

先帝不以臣卑鄙      (      )     陟罚臧否   (      )(      )

2、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )(3分)

A、宜付有司论其刑赏/与臣论此事

B、亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋(远见)

C、是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男(遗孤)

D、不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣

3、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)在文中空白处填句子并翻译。

译文:

(2)由是感激,遂许先帝以驱驰。

译文:

4、从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“            ”;二是“                    ,               ”。(用原文词句回答)(3分)

5、选文中诸葛亮向刘禅提出了哪些建议?回忆了和先主的哪两往事?表达其怎样的情感?(6分)

6、下列对选文内容的理解,不正确的一项是(    )(3分)

A、在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。

B、作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。

C、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。

D、作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。   (选自《出师表》)

1、解释文中加点的词。(2分)

驽钝(          )         攘除(          )

2、(乙)段中说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。(4分)

答:

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