【摘要】根据教学大纲的要求，从学生实际情况出发，小编为您精心设计了以下教案。希望此文章能使教师顺利而有效地开展教学活动，调动学生学习的积极性，提高教学质量，收到预期的教学效果。
教 学 目 标 知识技能 使学生理解并掌握 = ,并能利用这一结论进行计算. 数学思考 通过对 的化简，培养学生分类讨论的思想. 解决问题 解决了 这一类问题的化简问题. 情感态度 培养学生用分类讨论的思想分析生活中出现的不同事物 重点 利用 = （ ≥0）进行计算 难点 当 <0时， =- 这一结论的推导和应用.
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