这里的水不好，所以我改喝咖啡。
4. Find someone who is allowed to stay up until 11∶00 pm. (P20) 找出被允许熬夜到11点的人。
(1)who is allowed to stay up until 11∶00 pm是一个定语从句，用来修饰前面的someone。
The man who is smoking is my father. 正在抽烟的那个人是我的父亲。
The foreigner who visited our class is from Canada.
访问我们班的那个外国人来自加拿大。
(2)stay up在这里是“熬夜”，“不睡觉”的意思，相当于not go to bed。
He stayed up too late last night. 他昨天晚上熬夜到很晚。
She promised the children they could stay up for homework.
她承诺孩子们可以熬夜做作业。
5. Do you ever worry that you’ll fail a test? (P21)你曾经担心过考试不及格吗?
fail表示考试“不及格”或“不通过”，相当于not pass。
I think I may fail in the English exam this time.我想这次英语考试我可能不及格。
6. Parents should not be too strict with teenagers. (P21)父母对青少年不应该要求太严格。
形容词strict是“严格的”，“严厉的”的意思，对人严格时用介词with，对工作等严格时用介词in。
The teacher was very strict with his students. 这位老师对学生非常严厉。
He is always strict in his work. 他总是对工作要求很严格。
7. The other day, my friends and I talked about the rules that we have in school. (P22)那天，我和我的朋友们谈论我们学校的各种规章制度。
(1)the other day表示“几天以前，不久前的一天”。
I saw him in the street the other day. 不久前的一天，我在街上看到了他。
Li Ming and I went shopping the other day. 几天以前我和李明去购物了。
(3)本句中的get to意为“开始，着手”，后面接动词的-ing形式，表示“着手或开始做某事”。
We get to working after a short rest. 我们歇息了一会儿后就开始干起活来。
He got to wondering why he was in the job.
他对自己为什么会从事这份工作感到诧异。
8. We think young people should look smart and so we would like to wear our own clothes. (P22)我们想年轻人应该看起来漂亮潇洒，因此我们想穿自己的衣服。
(1)形容词smart意为“聪明的，机敏的，精明的”，相当于clever。
The dolphin is a smart animal. 海豚是聪明的动物。
He looks very smart in his suit. 他穿上他的西装看起来很帅气。
(2)would like意为“想要”，相当于want，后面接名词或动词不定式。
I would like a cup of coffee. 我想要杯咖啡。
I didn’t want to go to the cinema. I would like to stay at home.
我不想去看电影，我想呆在家里。
◎ would like sb to do sth表示“想要某人做某事”。
I’d like you to help me with my homework. 我想要你帮助我做家庭作业。
特别提示
feel like也可以译为“想要”，有时可以与would like替换;其后接名词或动词的-ing形式。
She feels like a good meal. 她想美美地吃一顿。
I feel like seeing a film tonight. 我今晚想去看电影。
9. Our teachers believe that if we did that, we would concentrate more on our clothes than our studies. (P22)我们老师相信，如果我们那样做了，我们就会将注意力更多地集中在服装上，而不是学习上。
(1)believe是及物动词，意为“相信”，其后可跟名词或从句。
I don’t believe his story. 我不相信他的故事。
I believe he told us the truth. 我认为他告诉我们的是真的。
◎believe in表示“信任”(即trust)。
She doesn’t believe in God. 她不信奉上帝。
(2)在that if...的句中，that放在believe后面用来引导一个宾语从句，而if则在宾语从句中引导一个条件状语从句，we would...则是宾语从句中的主句。
We are sure that if they come on time, they won’t be in the rain.
我们都确信，如果他们准时到的话，就不会被雨淋了。
(3)动词concentrate常常构成concentrate(...)on sth，表示“专心致志(于某件事)，精神集中，全神贯注(做某事)”。
I can’t concentrate on my work when I’m hungry. 我饿了就无法集中精力工作。
We must concentrate our attention on efficiency. 我们必须把注意力集中在效率上。
10. I know we get noisy sometimes, but we learn a lot from each other. (P22)我知道我们有时很吵，但是我们相互之间可以学到很多东西。
(1)本句中的learn...from意为“向……学习”。
We used to learn English from Da Shan. 我们以前常常跟大山学英语。
He never learns from his mistakes. 他从来不从错误中吸取教训。
◎learn to do sth“学习，学会做某事”。
I’m learning to keep rabbits. 我正学着养兔子。
How did Bill Gates learn to work out a software programme?
比尔•盖茨是怎样学会设计软件程序的?
短语链语
learn of“听到”，“获悉”。
He learned of the accident just now. 他刚才听到事故的消息。
(2)each other意为“互相”，通常指两者之间，在句中用作宾语、定语等;而one another意为“互相”，用来指两个以上的人或事物的相互关系。
You and I understand each other perfectly. 你我彼此很了解。
The two girls often help each other in their lessons.
这两个女孩经常在功课上互相帮助。
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