以下是www.kmf8.com为您推荐的Rainy days make me sad教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
Rainy days make me sad教案
1. Master the words and phrases in this part .
2. Can understand the listening…
Focal and difficult points : Learn to talk about how things affect you
Ⅴ. Learning Steps :
step 1 Lean new words and translate
泄湖 科学的 (名词) 粉红色的
光线 坚硬的 服务 公平的
运动 濒临灭绝的 标语
神秘的 有光泽的 皮肤
产品 前景
美貌 使留在外面
Step 2 Finish 1a Look at the picture and talk about
“which would you like to go to ? why? ”
Step 3 Finish 1b Listen twice and fill in blankes , then check
Step 4 Finish 1c 1)Read the dialogue and translate .2) Talk about in pairs
Step 5 Explain
1. make 的用法
1)make+宾语+宾语补足语
形容词做宾语补足语，表示宾语的特点,性质，状态等。Make sb +形容词
使他忧伤 使她紧张
使他们放松 使我们困倦
使我不舒服
2)动词不定式做宾语补足语，表示宾语发出的动作，注意to 要省略。
Make sb do sth
高亢的音乐使我想跳舞
忧伤的歌使我们想哭
她使婴儿停止哭叫
3)变成被动语态，to要还原，把上面三句变成被动语态
1)
2)
3)
4)make sb sth , make sb +过去分词
经历把他磨练成一个男子汉
我们选他当小组长
我讲英语不能使人听懂
他无法使别人听到他说话
2.would rather do sth than do sth
=prefer to do ……rather than do ……
这位老人宁愿独自居住也不愿和他们一起住
我宁愿在呆在家里也不愿逛商场
他不愿听摇滚乐
( )I would prefer to spend the weekend at home shopping .
A. to go B. to go C. not to go D. rather than go
3.so---that ------; such--- that--- 的用法
1)他个子这么高，能够着树上的苹果
2)他有那么多朋友，他每天都很高兴
3)他有如此少的钱，买不起小车
Step 5 Finish 2a 1)Listen and number the picture
2) Check
Step 6 Finish 2b 1)Read by themselves
2)Listen and check
Step 7 Finish 2c 1)Read and practice in pairs ,
2) then check
Step8 当堂训练
1. There is no (science)basis for such policies .
2. He’d rather here
A. staying B. to stay C. stays D. stay
3. 我们必须保持教室干净
4. I was made- (repeat) it .
5. Usually soft colors make people (relax)
6. What make you so (happy) ?
7. Some people think ads make our cities ugly
A. to look B. look C. looks D. look
8. W for him so long made us angry .
9. The a film make everyone afraid .
10. Rainy days make me u .
11. I would rather at home than .
A. stay ; go out B. to stay ; to go out C. to stay ; go out D. stay ; to go out
12. He was tired he could go to working .
A. too ; to B. such ; that C. so ; that D. too ; that
请写出你的感悟 。
Section A 3a—3c of Unit 13
Ⅱ. Date
Ⅲ. Teachers’ words : Knowledge is a treasure , but practise is the key to it .
知识一是一座宝库，而实践就是开启宝库大门的钥匙
Ⅳ.Learning Aims : 1. Master the words and phrases in this section .
2. Master the language points of this section .
Ⅴ. Learning Steps
Step 1 . Revision Revise the key points of last class .
Step 2 . Words and phrases spelling of this section .
1. science (形容词) 2.so (同义词) 3.hard (副词)
4.serve(现在分词) 5.fair(反义词) 6.endanger(形容词)
7.own(名词) 8.pollute (名词)
Step 3 . Read the article by yourselves and get the main ideas .
Step 4 . Key points presentation .
1. Restaurant owners have to know how to make food .
owner 的意思是“物主，所有人”，是名词。该词往往和定冠词the连用。
谁是这个花园的主人?
[联想] 动词own表示“拥有”。 谁拥有这座花园?
他过去曾经拥有一座大房子。
2.Here are some things they have learned from scientific studies
[分析]这是一个倒装句，正常语序为Some things they have learned from scientific
studies are here . 当句子的某一成分提前构成倒装句时，若主语是代词，保留主谓语序。若主语是名词，要构成完全倒装。
—Where is my book ? —它在这儿
这儿有你一封信。
3. Mang fast food restaurants , therefore , have red furniture or walls . other hand .
therefore 是副词，意为“因此，所以，结果”理句中做插入语，同义词为so, then .其中therefore 最正式，常用于精密的逻辑思维，而so , then 用于口语。Therefore 用于句中时，表示语气上的停顿，前后用逗号隔开，和and 连用时，不用逗号。我对日本不熟悉，所以我不能告诉你太多。
4. People who keep you waiting .
“keep……doing”句型中doing说明宾语发生的动作在进行中或处于某种状态。
为什么让我在这儿等这么长时间?
[联想] keep后跟复合宾语时，宾语补足语可由现在分词，形容词，副词，介词短语充当。
1)她把卧室保持得干净整洁
2)你最好离火远点儿。
3) 雨天让他在家待了三天。
Step 6 当堂练习
Ⅰ.单项选择
( )1. It’s clear it’s going to rain .
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