★一诺千金。 【史记】
思考感悟：上述这些名言给我们大家有哪些启示呢?
情境：《曾子杀猪》
思考：◆这则曾子杀猪的故事给我们什么样的人生启迪?
联系实际：别人托我办事，可我——
◆觉得不该办，我将
◆感到办不到，我将
◆承诺过，但一时难办到，我将
(二)对事负责
赏析名言：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。”
思考感悟：总理的名言给我们大家什么样的启示呢?
教 与 学 过 程 【搜集列举】
1、生活中对事负责的具体表现?
◆
◆
直击现实：引导学生搜集反馈平时学习中有违诚信的典型形式。
思考：◆那么我们如何评价学习中这些不太“阳光”的举动呢?
(三)从说实话做起
《狼来了》
叙述情境：小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小奎已事先告诉小健自己最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，小健向小奎保证不把此事告诉任何人。现在面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护同学的隐私。
思考：◆小健该怎么办呢?请你阅读文本P69相关内容后为他想个办法。
1、假如出现下列情况，我将……”
☆ 考试没有考好，家长查询成绩，……
☆ 老师在试卷上多评了分，……
☆ 好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，……
(1)诚信做人是要“实事求是”，还是要“虚虚实实”?
(2) 要“以诚待人，以信交友”，其道理在什么地方?
(3) 你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎么看?
三、【提炼升华】
《诚信宣誓》
言必行，行必果;知之为知之，不知为不知;
以诚信换取诚信;以诚信获得成功;
用诚信开启知识之窗;用诚信鼓起上进之帆;
我诚信，我光荣;我诚信，我自尊;
我诚信，我成功;我要做 21 世纪诚信的小主人!
教学反思
粘贴课堂练习
九年级思想品德教学案
教学内容 5.3 尊重隐私 保守秘密 第3教时
学 习
目 标 【知识与能力】
1、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。
2、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
【情感、态度与价值观】
理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。
教学重点 诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密
教学难点
教 与 学 过 程 一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容
1诚信与隐私的关系?
2.诚信与保守国家秘密?
3.诚信与善意的谎言?
二、【课堂探究】
(一)尊重个人隐私
1.请你帮忙：毛茸茸刚转入一个新班不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，毛茸茸没有回答。有的同学便说毛茸茸不诚信。毛茸茸知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。
如果你是毛茸茸，你会怎么做?你能帮毛茸茸讲清道理吗?
隐私：
隐私权：
2.QQ风波：毛茸茸转入新班遇到的苦恼终于解决了，她还交到了好朋友.可好景不长,毛茸茸又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ聊天说起……
第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。渐渐地，班上很多同学都知道了毛茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，毛茸茸为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果。
(1)什么原因导致毛茸茸如此痛苦?(2)苹果的做法与想法有道理吗?
教 与 学 过 程 3.保密的意识,你有吗?
毛茸茸的哥哥是一家国有大型企业的部门经理,明天要接待外宾参观自己的企业.晚饭时爸爸叮嘱哥哥一定要注意保守企业的秘密,哥哥不以为然,嫌爸爸罗嗦.爸爸严肃的给哥哥讲了这样一个案例:某家制造商收买了一名华侨,让他以代理商的身份参观某景泰蓝工艺美术工厂.当他大模大样的用摄象机拍摄工艺流程时,该厂的负责人竟还洋洋得意地说: “拍吧,拿回去让外国人知道中国人的厉害.”不出两年,中国出口创汇的拳头产品被日本的 “景泰蓝”杀回来了.最后爸爸还严肃的 说: “该厂的负责人泄露的不仅是企业的秘密,也是国家的机密,你一定要吸取教训!”哥哥听后连连点头,表示一定会增强防范意识,保守国家和企业的秘密.
问题探究:
(1)为什么爸爸说某景泰蓝厂泄露的不仅是企业秘密也是国家机密?根据材料,结合课本回答什么是国家机密?
(2) 为什么要严守国家机密?保守国家机密要求我们在对外交往中怎么做?
(3) 为什么要保守企业秘密?
4.痛苦的抉择：这一天毛茸茸放学回家，看到家里来了好多亲戚，外公、外婆、舅舅、舅妈都来了。大家神情凝重的坐在客厅里，毛茸茸不知道发生了什么事，悄悄地问妈妈，妈妈的话却像晴天霹雳一样击中了她，原来一向阳光健康的表哥得了癌症，全家人对是不是要告诉表哥实情而未达成一致的意见。外公外婆坚决不肯告诉表哥病情，怕孩子知道后受不了。而舅舅、舅妈则认为应该告诉孩子实情，他们认为孩子有权利知道。毛茸茸很矛盾，她不知道应该站在哪一边?请你帮帮她!
换位思考：假如你是毛茸茸的表哥，你愿意知道实情，还是愿意接受“善意的谎言”?
未了的心愿：有一个男孩被查出了患上了癌症，他的主治医师是个心地善良的人，他建议孩子的父母不要告诉孩子实情，让孩子充满希望的走完最后的路。日子一天天过去，男孩慢慢的衰弱下去，在他生命的最后时刻，他把一个棒球放到了实习大夫的手中，艰难的说： “如果我知道自己得的是绝症，我会好好过好最后的日子，我会和同学好好打一场棒球，会做许多我还想做还未做的事。”男孩带着遗憾走了,实习大夫心里也留下了无尽的遗憾。
谈谈你的感受?
三、升华认识
诚信是人格最美丽的外套，是心灵最圣洁的花朵。但诚信并不意味着不要个人
隐私，不要国家秘密。有时，善意的谎言更能彰显诚信的底蕴，巧妙的回答更能突出诚信的尊严。诚信是做人之根本，立业之根基。让我们一起做诚信学子，树诚信学风，创诚信校园。
教学反思
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