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高二地理教案

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高二地理教案   阅读:8369
概要: 三、文化与地理(板书)文化与地理的结合形成了文化地理学,它是研究人类文化现象的地域分布、空间组合规律以及特定地域人类文化特征的一门人文地理学的分支学科。凡是涉及各种文化事物与地理环境的关系,涉及各种文化事物和现象的分布特点以及发生和发展的空间过程的问题,都是我们地理学所关注的问题。在学习本单元时,我们大致可以划分为五类问题或五个研究主题,它们是:这种文化出现在什么地方(文化源地)?它的产生与地理环境有什么关系(文化生态)?它的形态,尤其是代表性物质形态是什么(文化景观)?这种文化事物在产生之后是怎样扩散到其他地方的(文化扩散)?某个扩散阶段这种文化事物分布在什么范围(文化区)?以上五个研究主题,我们将从下节课开始,予以分别介绍。●课堂小结本节内容是属于我们要学习的第三单元“文化与文化景观”的一个引言,也可以说是文化地理学的一个引言,重点了解了文化的概念及其与自然环境的关系。学习本节内容时,我们应联系实际生活,通过生活中的实例来理解文化的概念及其文化与自然环境的疏密关系,值得我们注意的是物质文化和精神文化并非是截然分开的。●课后练习一、单项选择
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三、文化与地理(板书)

文化与地理的结合形成了文化地理学,它是研究人类文化现象的地域分布、空间组合规律以及特定地域人类文化特征的一门人文地理学的分支学科。凡是涉及各种文化事物与地理环境的关系,涉及各种文化事物和现象的分布特点以及发生和发展的空间过程的问题,都是我们地理学所关注的问题。

在学习本单元时,我们大致可以划分为五类问题或五个研究主题,它们是:这种文化出现在什么地方(文化源地)?它的产生与地理环境有什么关系(文化生态)?它的形态,尤其是代表性物质形态是什么(文化景观)?这种文化事物在产生之后是怎样扩散到其他地方的(文化扩散)?某个扩散阶段这种文化事物分布在什么范围(文化区)?

以上五个研究主题,我们将从下节课开始,予以分别介绍。

●课堂小结

本节内容是属于我们要学习的第三单元“文化与文化景观”的一个引言,也可以说是文化地理学的一个引言,重点了解了文化的概念及其与自然环境的关系。学习本节内容时,我们应联系实际生活,通过生活中的实例来理解文化的概念及其文化与自然环境的疏密关系,值得我们注意的是物质文化和精神文化并非是截然分开的。

●课后练习

一、单项选择题

1.下列文化事物受自然环境影响较小的是()

A.西双版纳的傣家竹楼 B.云冈石窟的佛像造型

C.内蒙古草原上的蒙古包 D.灰白色调为主的江南园林

答案:B

2.下列事物中没有体现精神文化的物质文化事物是()

A.张也演唱的《走进新时代》 B.北京文化宫展出的“中华和钟”

C.因特网 D.延安的窑洞

答案:A

二、填写表格

文化结构简图

(1)在上表横线上列出详细内容。

(2)从此表可以看出:

①位于下层的物质文化与自然环境的关系___________;位于上层的精神文化与自然环境的关系___________。

②下层的物质文化是上层的精神文化的___________。

③表中三个层次结构中的文化事物相对变化较慢,具有一定稳定性和保守性的是___________。

答案:(1)文学、艺术、宗教、法律、风俗、制度 生活用具、生产技术 水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 (2)①比较密切 比较疏远 ②基础 ③精神文化

●板书设计

第三单元文化与文化景观

3.1 文化与地理

一、文化的概念

1.文化的内涵和外延

2.文化概念的广义和狭义之分

3.文化与文明的区别

二、文化与自然环境

1.物质文化与精神文化

2.文化与自然环境的关系

3.文化结构分层

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