为了帮助学生们更好地学习高中英语，www.kmf8.com精心为大家搜集整理了“高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二”，希望对大家的语文学习有所帮助!
高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二
如何搞好课外阅读，让学生在课外阅读中真正有所获呢?这就要求教师重视阅读指导，有针对性地上好课外阅读指导课，激发学生爱读书的热情，教给读书方法，让学生逐步达到会读书，成为快乐的读书人。怎样让学生感觉到课内外阅读好学呢?要让他们深深地知道，自己的知识只是大海里的一滴水，再加上知识的海洋是无边无际，只有走出课外，才能获取更多的知识营养。
一、推荐一本又一本优秀读物
俗语说得好：一本好书能帮助学生净化灵魂，陶治情操，了解过去，明了今天知识和科技的时代，提高审美能力，让那些充满凶杀，色情、迷信等丑恶内容的书本见鬼去吧!语文教师有责任为学生推荐无数的优秀故事、人物传记，让美的形象，美的情绪，美的思考，美的兴趣占据学生的精神空间。
为了达到这个目的，我组织我班学生，每人自献一二本你认为有价值的书，全班62人，就是100本，然后从学校图书室里再借来100多本，加起来就可以成为一个小小图书室了。为了培养学生课外阅读兴趣，我有意或无意地抽学生谈读书体会或写心得、读后感，写得好的，给予奖励，并奖一本他认为最喜欢的书给他。这样就促使他(她)阅读的被动变为阅读的主动，慢慢地就喜欢起阅读了，阅读兴趣也逐渐提高了。除此之外，我还把我家的《中学生优秀作文》、《中学生优秀作文点评》之类的写作，学生喜欢的《安徒生童话》及“四大名著”等等，从家里奉献给他们。我还特意从学校图书室再借一些学生最喜欢的如：《小兵张嘎》、《闪闪的红星星》、《鸡毛信》等书籍，为了兴趣的的提高，我还充分利用班上的电视、DVD，把我自己的影碟片“动物世界”十多节，精选些给学生播放。通过这些，我时时发现，原来从不爱看书的李林洪等同学也充分感到课外阅读的兴趣了，还利用休息时间主动去翻阅了，从而上期的语文成绩由原来的60多分上升至80多分，现在，全班同学看书已蔚然成风!
经过精心的整理，有关“高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二”的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快!
相关推荐：
www.kmf8.com- 高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二
- › 高中文学名著：四大名著趣味新解一
- › 高中文学名著：四大名著趣味新解二
- › 高中文学名著：四大名著趣味新解三
- › 高中文学名著：名著格列佛游记主要情节一
- › 高中文学名著：名著格列佛游记主要情节二
- › 高中文学名著：名著格列佛游记主要情节三
- › 高中文学名著：名著格列佛游记主要情节四
- › 高中文学名著：名著格列佛游记主要情节五
- › 高中文学名著：莎士比亚名著导读
- › 高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导一
- › 高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二
- › 高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导三
- 在百度中搜索相关文章：高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二
- 在谷歌中搜索相关文章：高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二
- 在soso中搜索相关文章：高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二
- 在搜狗中搜索相关文章：高中文学名著：谈学生课外阅读兴趣的指导二