二、答:⑴研究途径:分析测试基因样本,研究人与人的遗传差异。 ⑵最终成果:绘制成人类迁徙地图。
【总结】最新一年已经到来,新的一年www.kmf8.com也会为您收集更多更好的文章,希望本文“高二语文教案:甘地被刺”能给您带来帮助!下面请看更多频道:
更多频道:
高中频道 高中英语学习
Tag:高二语文教案,高二语文教案模板,高中学习网 - 高二学习辅导 - 高二语文辅导 - 高二语文教案
- 高二语文教案:甘地被刺
- › 高二语文寒假作业集锦
- › 2016高二语文寒假测试题
- › 高二语文寒假测试题及答案《苏州园林》
- › 2016高二语文寒假课后练习《苏州园林》
- › 高二语文暑假练习题《桥之美》
- › 高二语文暑假测试题《记念刘和珍君》
- › 高二语文《病梅馆记》暑假阅读练习
- › 高二语文《背影》暑假同步练习题
- › 2016高二语文《桥之美》暑假基础知识练习
- › 高二语文暑假基础知识与阅读分析习题
- › 高二语文暑假基础知识练习及答案
- › 高二语文暑假测试题:《礼记·大道之行也》
- 在百度中搜索相关文章:高二语文教案:甘地被刺
- 在谷歌中搜索相关文章:高二语文教案:甘地被刺
- 在soso中搜索相关文章:高二语文教案:甘地被刺
- 在搜狗中搜索相关文章:高二语文教案:甘地被刺