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高二语文阿房宫赋教案

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高二语文教案   阅读:8651
概要: 5、简要比较《阿房宫赋》与《六国论》、《过秦论》在写法上与本文的异同。分析:赋是介于诗和散文之间的一种文学样式,所以它的文学色彩更浓一些,在行文上更注重描写、铺陈、夸饰等文学手法的运用,所以《阿房宫赋》前三小节不拘于具体的“现实和真实”,而是发挥想象和联想极力描绘秦的奢靡荒淫。《过秦论》和《六国论》严格说应是一篇史论,它应以史为依据、基础,所以应集中更多的笔墨来陈述、记叙相关的历史史实,再在史实的基础上提出自己的观点。巩固训练1. 下列加点词的注音全都正确的一组是:A、蜀山兀(wú) 辘辘(lùlù)远听 鼎铛(dāng)玉石B、囷囷(qūnqūn)焉尽态极妍(yàn) 架梁之椽(yuān)C、阿(ē)房宫 剽(piāo)掠其人 金块珠砾(lì)D、尽锱铢(zhīzhū) 妃嫔媵嫱(yǐngqiāng) 逦(líyí)迤2. 下列加点实词含义相同的一组是:A、 六王毕,四海一 一旦不能有,输来其间B、人爱纷奢,人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地C、
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5、简要比较《阿房宫赋》与《六国论》、《过秦论》在写法上与本文的异同。

分析:赋是介于诗和散文之间的一种文学样式,所以它的文学色彩更浓一些,在行文上更注重描写、铺陈、夸饰等文学手法的运用,所以《阿房宫赋》前三小节不拘于具体的“现实和真实”,而是发挥想象和联想极力描绘秦的奢靡荒淫。《过秦论》和《六国论》严格说应是一篇史论,它应以史为依据、基础,所以应集中更多的笔墨来陈述、记叙相关的历史史实,再在史实的基础上提出自己的观点。

巩固训练

1. 下列加点词的注音全都正确的一组是:

A、蜀山兀(wú) 辘辘(lùlù)远听 鼎铛(dāng)玉石

B、囷囷(qūnqūn)焉尽态极妍(yàn) 架梁之椽(yuān)

C、阿(ē)房宫 剽(piāo)掠其人 金块珠砾(lì)

D、尽锱铢(zhīzhū) 妃嫔媵嫱(yǐngqiāng) 逦(líyí)迤

2. 下列加点实词含义相同的一组是:

A、 六王毕,四海一 一旦不能有,输来其间

B、人爱纷奢,人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地

C、奈何取之尽锱、铢 不稼不穑,胡取禾三百囷兮

D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也,非天下也

3. 下列加点虚词含义和用法相同的一组是:

A、盘盘焉,囷囷焉 缦立远视,而望幸焉

B、骊山北构而西折 谁得而族灭也

C、独夫之心日益骄固 嗟夫,使六国各爱其人

D.多于九土之城郭 青取之于蓝而青于蓝

4. 下列加点词语含义与现在相同的一组是:

①各抱地势,钩心斗角 ②一日之内,一宫之间,而气候不齐③一旦不能有输来其间 ④燕赵之收藏,韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧多于市人之言语

A、①③⑤⑦ B、②④⑥⑧

C、③⑤⑥⑧ D、②③⑥⑦

5. 杜牧,字_______,号_______,晚唐杰出的诗人、散文家,与________合称为“小李杜”,有文集《_________________》。

6. 用课文原文回答下列问题:

① 阿房宫的来历?

_________________________________________________。

② 宫人的生活情景

__________________________________________________。

③ “秦爱纷奢”的具体表现:

________________________________________。

④ 秦亡的教训?

____________________________________________________。

7、背诵全文。

★阅读下文完成8-11题:

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

8.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是:

① 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫 ② 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

A、①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。

B、①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。

C、①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。

D、①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。

9.文中划线处理解正确的一项是:

①锱铢:极言贵重的东西; ②南亩:泛指农田 ③九土:即九州,指全国;

④呕哑:难听的音乐 ⑤独夫:孤单的人; ⑥戍卒:指陈胜、吴广等起义者

⑦楚人:指刘邦; ⑧焦土:指阿房宫被烧毁

A、①④⑤⑦ B、②③⑥⑧

C、①③⑤⑧ D、②④⑥⑦

10.根据文意“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是:

A、①②相同,都指秦以后的人;③是指当时的宋人(如杜牧);④是指秦人;

B、①②④相同,都是指宋人;④是指宋以后的人;

C、①③相同,都是指秦以后的人,②④相同,都是指宋以后的人;

D、①④相同,都是指宋人(如杜牧),②③相同,都是指秦以后的人。

11.对上述两段文字分析不正确的一项是:

A、第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。

B、第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。

C、对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D、第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。

知识拓展

(一)阅读下文完成12-15题:

前赤壁赋(节选) 苏轼

客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣子天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

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