东湖小学2007学年第一学期少先队工作计划
一、指导思想：
我校少先队在"三个代表"重要思想指导下，以胡锦涛总书记"勤奋学习、快乐生活、全面发展"寄语要求和省第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》，按照"全队抓基层、全队抓落实"的工作要求，以体验教育为基本途径，继续大力开展"新世纪我能行"的体验教育活动，"民族精神代代传"活动，"雏鹰争章"活动及"手拉手互助"活动，深化"礼仪教育"和"体育艺术2+1"活动。切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、具体工作目标和要求：
（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。
1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、选拔升旗手、招聘红领巾广播员、组建鼓号队、重建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。定期组织大队委集体学习、开会并做好笔记记录，做好队室布置，健全队室各项记载制度。
2、重点加强中队文化建设：坚持教室布置制度（队角、植物角、卫生角、争章角、荣誉角等布置），各中队要做到有特色有创新，体现新课程的理念。坚持黑板报检查和评比制度，按要求及时更换黑板报。坚持开展"主题队会"活动制度，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次有仪式的中队主题队会，积极开展雏鹰争章活动，各中队制定争章实施方案，建立争章足迹园地。
3、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视队报、队刊、互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、区、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。
4、进一步加强辅导员队伍建设。加强各种少先队专业知识的学习和培训，通过集体学习、交流、开展主题观摩活动等形式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术。
（二）弘扬德育主旋律，大力加强思想道德建设
1、教师要牢固树立教育就是培养良好习惯的理念，坚持知行统一的原则，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪教育读本》为抓手，开展文明礼仪教育、守时教育、纪律教育、劳动教育、孝敬父母、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质。
2、要严格执行三项红旗竞赛制度，值日老师要在校园内加大对学生行为规范的巡查、监督力度，努力把德育内化为习惯，促使学生良好行为规范的养成，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：人人讲究卫生，在校园的任何地方看到垃圾都有义务捡起，校园里要做到绿化、美化、净化、文化和艺术化；人人讲文明，同学之间团结友爱不打架不骂人，推广使用礼貌用语和普通话，让礼仪常伴我们左右。
（三）实抓实践体验活动，全面提升少年儿童的综合水平
通过开展相应的实践体验活动给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个角色，让他自己去体验；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一个困难，让他自己去战胜；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去解决；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一个权力，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高队员的素质。
1、继续开展"雏鹰争章"活动，锻炼学生才干。
本学期，我校的少先队工作仍要以跨世纪雏鹰行动为方向，围绕学校的中心工作，在各年级中设定雏鹰达标基础章，激励队员们的积极性和主动性。在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备。把雏鹰奖章作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。各中队期初认真撰写"雏鹰争章"活动计划和方案的，期中切切实实做好争考章环节，在期末举行全校性"雏鹰奖章"颁章活动。
2、充分利用各大节日，开展形式多样的"民族精神代代传"活动
各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、"10o13"建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展制作"心意卡"赠送老师的尊师活动。围绕第十届推普周的主题，开展推普周活动，（各中队评选推普之星、出好推普宣传黑板报、设计推普卡、推普宣传进社区等）。在国庆节期间，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。开展"学唱红歌"等活动。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对新生《新队章》教育，开展"唱队歌"比赛、"红领巾永放光彩"等主题队会以及少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员的自豪感，愿意为少先队添光彩。
3、开展"手拉手"活动。把"手拉手"互助活动作为深化"雏鹰行动"的一个有效的载体。以"同在一片蓝天下，手拉手共同成长"为主题，在校园内开展"红领巾手拉手"之"走近外地生"的活动，营造本地生与外地生和平相处、友爱互助的生活、学习氛围。通过"小手拉大手"带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。
4、开展和深化队员的安全教育。安全教育是学校的责任所在，安全重于一切。通过生动形象的教育方式普及各类安全知识，提高队员的安全意识。其次开展"平平安安才快乐"、"校园不安全因素小调查"、"安全事故小调查"、"安全伴我成长"等活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。
5、以校本课程为载体继续深入开展礼仪教育。结合《纲要》的实施，根据各年级的不同要求，开展"学礼仪，争奖章"主题实践活动。
6、以本地蚕文化为依托在队员中开展"我和家人一起养蚕宝宝"的实践活动，了解蚕宝宝的生长过程，体验养蚕的艰辛。
7、以"体育艺术2+1"活动为抓手，继续开展"活力60分，唱响600秒"活动，开展跳绳、踢毽子、拔河、广播操等体育活动和书法、美术、声乐等艺术比赛。
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